收到了這么重要的“提點(diǎn)”，冉溪滿(mǎn)心感激地謝過(guò)桂桂奶奶，回家準備去了。

    *

    和章阿姨約好見(jiàn)面的地方，就是蘑菇零食鋪子。

    冉溪帶著(zhù)上將娃娃，和其他縫來(lái)哄幼崽的小鯨魚(yú)小海星準時(shí)赴約。

    這位阿姨，比上次看到的時(shí)候還要嚴肅，一直板著(zhù)臉坐在冉溪對面，聽(tīng)冉溪慢慢介紹海角鎮的現狀，介紹現在蔬菜店面臨的“小困難”。

    恍惚間，冉溪簡(jiǎn)直都以為自己是在參加什么面試答辯環(huán)節。

    按照事先計劃好的，冉溪先把自己縫好的小鯨魚(yú)小海星拿了出來(lái)。

    結果章阿姨臉上依然木木的，絲毫沒(méi)有“將冉溪引為同好”的意思，甚至還抬眼看了看墻上的掛鐘，毫不介意地流露出“好無(wú)聊，好沒(méi)意思，我想走了”的情緒。

    看著(zhù)對方這樣的反應，冉溪心里多少有點(diǎn)打退堂鼓了。

    不過(guò)，他還是硬著(zhù)頭皮，又拿了上將娃娃出來(lái)，跟阿姨說(shuō)這是一點(diǎn)小小的禮物。

    如果阿姨真的不答應，好歹把上將娃娃收了吧？

    按照現在的氣運值上升加成系數，應該能帶來(lái)至少100點(diǎn)氣運值，也不算少了。

    章阿姨看到這個(gè)上將娃娃的時(shí)候，臉上終于有了些訝異的表情。

    她方才一直擱在桌面下不停編織的手，慢慢抬到了桌上。

    她似乎想要一把抓起這只娃娃，又似乎覺(jué)得這么抓過(guò)去是一種不敬，最后是小心翼翼地把這娃娃捧了起來(lái)，問(wèn)出了今天的第一句話(huà)：“上將娃娃？你為什么要做這個(gè)？”

    冉溪便把自己說(shuō)過(guò)許多次的話(huà)，又說(shuō)了一遍。

    只不過(guò)，和以前相比，他現在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，會(huì )想起自己在綠山谷市被救的經(jīng)歷，因此倒是比以前說(shuō)得多了幾分真情實(shí)感。

    “喔……”章阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，“裴上將，的確是值得敬仰的人物……”

    她端詳著(zhù)這只上將娃娃，似乎在認真思考，“都崇拜裴上將”這一點(diǎn)，值不值得讓自己和眼前和這個(gè)人類(lèi)成為朋友。

    就在這個(gè)時(shí)候，海風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了懸在窗口的風(fēng)鈴。

    章阿姨循聲望去，望見(jiàn)了那一串串的貝殼。

    章阿姨的瞳孔，驟然放大，像是看見(jiàn)了什么了不得的東西。

    “這個(gè)，這個(gè)貝殼風(fēng)鈴……”這位面容嚴肅的阿姨，聲音都有些發(fā)顫了：“這也是你做的？”

    冉溪并不知道章阿姨為何突然顯得這么激動(dòng)，只能老實(shí)回答道：“不是我，是一位可愛(ài)的小朋友做的?！?/br>
    “可愛(ài)的……小朋友？是你幼兒園的學(xué)生嗎？也是海族嗎？”章阿姨一連串的問(wèn)著(zhù)。

    冉溪據實(shí)回答，是幼兒園的學(xué)生，是海族。

    章阿姨若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著(zhù)那串風(fēng)鈴出神了許久。

    終于，章阿姨轉過(guò)頭來(lái)，聲音堅定：“冉老師，我覺(jué)得你的想法很有意思。橫豎我也是閑著(zhù)沒(méi)事，如果我的小小技藝，能為海角鎮做一點(diǎn)貢獻，那就再好不過(guò)了?！?/br>
    “你需要我做什么，列一張單子，讓桂桂奶奶遞給我就行?！?/br>
    “要是還有不清楚的地方，我們再討論?！?/br>
    這突然的態(tài)度轉變，冉溪真是又驚又喜，甚至還有些回不過(guò)神來(lái)。

    章阿姨站起身，繼續嚴肅地說(shuō)道：“這都是上將先生的指引?！?/br>
    說(shuō)完，這位阿姨就撇下冉溪，挎著(zhù)籃子，帶著(zhù)上將娃娃自顧自地離開(kāi)了。

    所謂上將先生的指引……是指我做了上將娃娃么？

    冉溪有些納悶兒地猜測著(zhù)。

    但不管怎樣，能最終說(shuō)服這位阿姨，是件大好事。

    冉溪微笑著(zhù)，快步離開(kāi)零食鋪子，去海灘找小人魚(yú)了。

    一定要立刻把這個(gè)好消息告訴小人魚(yú)，讓這小家伙再高興一把。

    這個(gè)時(shí)間，小人魚(yú)應該訓練完小灰了吧？

    然而，走到海灘后，冉溪愣住了：

    小灰應該是訓練完了，濕噠噠地蹲在岸上，耷拉著(zhù)腦袋，垂著(zhù)尾巴，周身都還在淌水。

    而小人魚(yú)，正叉著(zhù)腰，怒氣沖沖地盯著(zhù)小灰，甚至還時(shí)不時(shí)跳一下。

    這……

    怎么看，怎么都是小人魚(yú)正在“訓斥”小灰啊。

    果然，小人魚(yú)看到冉溪來(lái)了，憤怒地“告狀”道：這只毛茸茸，居然想把他的對象帶到我們家里來(lái)！說(shuō)想讓對方看看它的家！

    冉溪眨眨眼：“嗯？這不是好事兒?jiǎn)?？?/br>
    小人魚(yú)：……？！

    小人魚(yú)立在原地，手拼命地上下舞動(dòng)，卻又表達不出完整的意思，差點(diǎn)原地變成一只憤怒的海鷗。

    冉溪笑著(zhù)摸摸他的腦袋：“小灰現在有對象了，想帶對方回來(lái)看看自己的家，認識一下它的‘家人’，這也是……鼠之常情?！?/br>
    “啊，”冉溪右手握拳在左手掌心拍了一下：“這么說(shuō)來(lái)，那小灰的窩，一定要給它升級一下才行?！?/br>
    “嗯，必須得收拾得干干凈凈，這樣才不會(huì )讓對方嫌棄我們小灰?！?/br>
    “對了，小弋你再問(wèn)問(wèn)，那只海松鼠平常最喜歡吃什么水果？我提前多準備一些，再做些果醬，果脯什么的，它也可以帶回去……”

    小人魚(yú)愣在原地，過(guò)了好半天比劃道：這，這，帶對象上門(mén)，是這么值得慶賀的事嗎？！

    冉溪笑了：“那當然！”

    看著(zhù)小人魚(yú)難以置信的面孔，冉溪笑著(zhù)摸了摸他的腦袋：“因為，‘對象’，或者說(shuō)‘戀人’，是很重要的人啊。如果順利，戀人就會(huì )一直一直陪著(zhù)彼此，分享快樂(lè )，分擔痛苦，一起面對一切，不會(huì )再分開(kāi)?！?/br>
    “所以，這當然是值得慶賀的事啦！”

    一直一直陪著(zhù)彼此，分享快樂(lè )，分擔痛苦，一起面對一切，不會(huì )再分開(kāi)……

    小人魚(yú)的臉，一點(diǎn)點(diǎn)漲紅了。

    他抿著(zhù)嘴唇，在心里對那個(gè)“好看的人”大聲道：

    你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

    你就不能努努力，把冉溪變成對象嗎？！

    第34章 性別重要嗎？

    當天晚上回去, 冉溪就畫(huà)了幾種“蔬菜水果包裝”的設計圖。

    托桂桂奶奶將設計圖交給章阿姨后，冉溪很快就收到了“樣品”，以及章阿姨寫(xiě)在紙上的改進(jìn)建議。

    這么來(lái)回了好幾次, 兩人都覺(jué)得紙上往來(lái)確實(shí)不太方便, 章阿姨又是個(gè)不喜歡打電話(huà)的人，便又約著(zhù)當面討論了好幾次，終于定稿了。

    定下來(lái)的包裝, 分為三種基礎型號。

    一種是大號的，做成了經(jīng)典手提袋的樣式，用海蘆葦莖稈編織而成。在提袋手柄的地方，還特意綁了一朵小小的海蘆葦干花，奶油色的小花配著(zhù)咖啡色的莖稈，有種獨特的鄉村風(fēng)情。

    一種是中號的, 用了稻草黃的海亞麻, 編成了個(gè)小水桶形狀。水桶上面, 又浮著(zhù)小小的花朵圖案。這樣一個(gè)“小水桶菜籃子”，即使不裝菜了, 放在陽(yáng)臺上當個(gè)花盆, 甚至放在桌面上當個(gè)置物桶，都一點(diǎn)不突兀。

    再有一種是小號的, 就是一個(gè)飯盒大小, 用來(lái)裝裝草莓、葡萄什么的, 在外出游玩時(shí)隨身攜帶水果, 再方便不過(guò)。

    不管顧客最后用的哪個(gè)型號的包裝, 都會(huì )額外用一整張新鮮海荷葉, 將蔬菜水果包起來(lái)再裝進(jìn)去。

    這種海荷葉和藍星上的荷葉非常相似, 有著(zhù)獨特的葉面結構, 可以很好地防塵防水。

    用海荷葉裹住水果蔬菜，就不用擔心蔬菜汁或者水果汁溢出。而且，海荷葉作為植物葉子，不會(huì )像塑料膜那樣“悶”著(zhù)蔬菜水果，可以說(shuō)除了不透明以外，比保鮮膜更加實(shí)用——成本也低了不知道多少。

    當然了，“用海荷葉包裹蔬菜水果”的點(diǎn)子，并不是冉溪想出來(lái)的，而是熟悉各種海洋植物習性的章阿姨提示給他的。

    冉溪一開(kāi)始都不知道海底還有著(zhù)這樣的植物。

    畢竟他所讀的專(zhuān)業(yè)，又不是“如何在海底種田”。

    當他拿到這種海荷葉，又試著(zhù)往上倒了兩杯水觀(guān)察效果之后，不禁嘖嘖稱(chēng)奇，再次感嘆海里的植物真是太神奇了。

    此時(shí)的章阿姨，經(jīng)過(guò)這好幾天的接觸，和冉溪已經(jīng)熟悉了不少。

    聽(tīng)見(jiàn)冉溪這么說(shuō)，她便嚴肅地表示贊同道：“是。海洋充滿(mǎn)了瑰寶，比陸地有趣多了?！?/br>
    說(shuō)完，她還用長(cháng)輩的口氣對冉溪道：“冉老師，你要是想把小鎮發(fā)展得更好，就應該多熟悉海洋一些?！?/br>
    “只守著(zhù)海角鎮陸地上的這點(diǎn)兒地方，思維太受禁錮了，這樣不好?！?/br>
    要是換一個(gè)人來(lái)說(shuō)這種話(huà)，未免顯得太過(guò)指手畫(huà)腳自以為是，聽(tīng)完只會(huì )讓人覺(jué)得不悅。

    但現在冉溪知道，章阿姨對于自己關(guān)心的人，就是這么一個(gè)直來(lái)直往，說(shuō)話(huà)完全不會(huì )拐彎兒的性格。

    而對于她不關(guān)心的人，不管對方舞成什么樣，章阿姨連眼皮都懶得抬一下，可以說(shuō)是將“目中無(wú)人”發(fā)揮到了極致。

    所以冉溪絲毫沒(méi)有生氣，反而笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“是呢，我也這么想?！?/br>
    的確，所謂“靠山吃山靠海吃?！?，海角鎮靠著(zhù)這么一片大海，當然要好好利用起來(lái)。

    只不過(guò)……

    冉溪小小嘆了口氣。

    要是自己擅長(cháng)游泳就好了。

    自己現在這個(gè)游泳水平，要是沒(méi)有面罩和吸管，丟進(jìn)海里幾分鐘就直接沉下去了，實(shí)在是不足以深入地了解海洋。

    *

    確定好小菜籃的樣式以后，章阿姨一分鐘功夫都沒(méi)耽誤，坐在蘑菇零食鋪里，十指上下翻飛，快得都出了殘影，迅速做出了一套三個(gè)的籃子，作為樣品讓冉溪過(guò)目。

    雖然早已見(jiàn)識過(guò)章阿姨的手工速度，但再次目睹，冉溪依然又一次地贊嘆不已。

    冉溪一面感慨，一面找了水靈靈紅彤彤還帶著(zhù)綠蒂的草莓，胖乎乎白生生頂著(zhù)綠纓子的蘿卜，以及淺綠鮮嫩，如花束一般好看的芹菜，再有標志性的迷你小南瓜，分別放進(jìn)這些籃子里，用手機一頓拍。

    等會(huì )兒回去，稍稍修一修這些圖片，就能發(fā)到微博上，來(lái)一波“海角鎮蔬菜店升級啦！”的宣傳。

    在冉溪轉著(zhù)圈地拍照時(shí)，章阿姨就坐在椅子上，再次抬起頭，出神地仰望著(zhù)窗口那串風(fēng)鈴。

    這幾天下來(lái)，冉溪早就發(fā)現了，章阿姨時(shí)不時(shí)就會(huì )看著(zhù)那串風(fēng)鈴，眼神縹緲，像是陷入了什么久遠的回憶。

    今天冉溪終于忍不住了，開(kāi)口問(wèn)道：“章阿姨很喜歡這串風(fēng)鈴？”