宋嬋：“你做得來(lái)奶茶？”

    鐘靈遇：“旺仔牛奶里面悶一個(gè)紅茶包我還是會(huì )的?！?/br>
    宋嬋驚喜地說(shuō)：“哇，這個(gè)方法很好唉?！?/br>
    鐘靈遇沒(méi)說(shuō)話(huà)，眼中笑意流轉。

    等鐘靈遇坐到身邊來(lái)的時(shí)候，宋嬋說(shuō)，“我們聲音小點(diǎn)，別打擾鐘馨鐘丞睡覺(jué)了?！?/br>
    鐘靈遇說(shuō)尾音帶笑：“不用?！?/br>
    宋嬋：“為什么？”

    鐘靈遇：“沒(méi)在家呢。不信你看他們房間?！?/br>
    宋嬋：“那大半夜的，他們去哪里了？”

    鐘靈遇抬頭看她；“怎么，擔心呀？”

    擔心其實(shí)是很正常的事情，但反常的是，宋嬋在此刻心虛了。她怕自己展現得太像一個(gè)憂(yōu)心崽崽的母親。

    鐘靈遇也挺無(wú)奈的，“我也不知道他們跑哪兒去了，這么大人了，自己知道回來(lái)的，你開(kāi)電腦吧，我聽(tīng)聽(tīng)你的創(chuàng )意?！?/br>
    宋嬋清清嗓子，“那我開(kāi)始了?！?/br>
    鐘靈遇點(diǎn)了下頭，滑動(dòng)電腦頁(yè)面，表情很專(zhuān)注地看資料。

    宋嬋聲音仍然很小聲，“我是打算做地形地貌的分析，剪輯一個(gè)風(fēng)景小短片，然后配一些風(fēng)土人情的描述……”

    宋嬋突然停頓，鐘靈遇轉頭來(lái)，觸及到了宋嬋的目光，宋嬋一怔，就說(shuō)不出下文了。

    她不太習慣和鐘靈遇眼神交流，會(huì )開(kāi)小差。

    “嗯？”

    鐘靈遇在提示宋嬋為什么不繼續往下說(shuō)。

    宋嬋手指交叉，繃緊指骨，掩飾著(zhù)一些小局促：“我說(shuō)完了?！?/br>
    鐘靈遇手指放在白色瓷杯上，習慣性地摩挲釉面，“想法不錯，為什么你會(huì )不自信？”

    宋嬋：“還不錯嗎？我還擔心會(huì )不切實(shí)際，或者是難度系數太低了，缺少競爭力?！?/br>
    鐘靈遇：“說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但想要做得精細卻并不簡(jiǎn)單，說(shuō)到不切實(shí)際，是有的一些，畢竟我國國土面積很廣，我建議你只選擇某一個(gè)片區進(jìn)行課題研究，例如黃河流域，長(cháng)江流域等等?！?/br>
    鐘馨鐘丞還在討論方才梁濯的事情。

    鐘丞：“還好梁濯沒(méi)有回頭，否則他一定把你當瘋子。大半夜不睡覺(jué)，出去嚇人，也就只有你這么無(wú)聊?！?/br>
    鐘馨：“你確定只有我這么無(wú)聊？”

    說(shuō)完她及時(shí)拉住鐘丞，示意他看看屋子里。

    屋子里只亮一盞小燈，筆記本電腦前，宋嬋和鐘靈遇正在小聲討論。電腦亮著(zhù)，兩人并肩湊在一塊，旁若無(wú)人。

    鐘馨輕手輕腳地把鐘丞推到外面去，“走啦，睡大街?！?/br>
    =

    一班的學(xué)生幾乎都參加了茁苗獎，加上其他幾個(gè)優(yōu)班學(xué)生，共組成了六個(gè)團隊。

    宋嬋歷來(lái)是個(gè)不擅長(cháng)在公共場(chǎng)合，表達自己看法的人，但這次宋嬋記起鐘靈遇出國前鼓勵她的話(huà)，心一橫，舉手發(fā)言。

    原本以為因為上次請假的原因，洪老師會(huì )對宋嬋印象不好，沒(méi)想到洪老師非常贊同宋嬋的看法。

    組員們最終也采用了宋嬋的提議。

    冉佳玉顯得特別不開(kāi)心，因為剛才就屬她最反對宋嬋。

    原本冉佳玉是不在宋嬋小組的，但因為宋嬋上次請假沒(méi)來(lái)開(kāi)組會(huì )，冉佳玉不知道怎么的，就趁虛而入加入了小組，宋嬋之后才知道這件事，就算反對也沒(méi)有任何余地。

    洪老師宣布完打掃實(shí)驗室的名單后，組會(huì )就結束了，鐘馨鐘丞在明月樓門(mén)口接宋嬋回家。

    因為預言的事情，鐘馨鐘丞顯得十分焦慮。

    “沒(méi)出什么事吧？”

    宋嬋：“很順利，我的提議還被采用了，我們最終打算研究西北那塊的地形?！?/br>
    鐘丞：“下次開(kāi)組會(huì )是多久，我們還來(lái)接你?！?/br>
    宋嬋：“不用啦，你們如果還在擔心預言的話(huà)，現在的信息完全對不上了呀。之前通知十月底在內省樓，但現在已經(jīng)十二月底了，還是在明月樓?！?/br>
    鐘馨：“也許是我們杞人憂(yōu)天了吧！為了祝賀你的課題被采納，今天我們去吃大餐吧！”

    宋嬋突然想起鐘靈遇：“鐘靈遇他有說(shuō)什么時(shí)候回國嗎？”

    鐘馨故意賣(mài)關(guān)子，“你自己怎么不去問(wèn)嘛？主動(dòng)打電話(huà)去聯(lián)系他呀~”

    今年的秋冬期末考試，來(lái)得比以往都要晚。

    在明月樓的課題組會(huì )又開(kāi)過(guò)兩次，洪老師說(shuō)因期末考試暫停討論，讓大家暫時(shí)不要想茁苗獎的事情，安心復習。

    這一次，是宋嬋獨自在明月樓做的值日。

    同樣的，宋嬋也隨前來(lái)接她的鐘馨鐘丞，安全回到了教室。

    晚自習的時(shí)候，校園上空出現滾滾黑煙。

    ——明月樓爆炸了。

    各班緊急清點(diǎn)人數，班長(cháng)董賢能卻留下冷汗，“我們班好像……少了一個(gè)人?！?/br>
    作者有話(huà)說(shuō)：

    性感熟男在線(xiàn)撩媳婦

    第37章 第 37 章

    ◎二合一◎

    一場(chǎng)大雨落了下來(lái), 明月樓實(shí)驗室的明火也熄滅。

    校醫院的趕來(lái)了，學(xué)生們都沖出去看，校領(lǐng)導們極力阻攔。

    但宋嬋還是看到了擔架上的冉佳玉。

    宋嬋想起預言, 整個(gè)人墜入冰窖。

    難道說(shuō)，原本出事的就不是她？那為什么這個(gè)預言要說(shuō)給她聽(tīng)呢？

    正在此時(shí), 主任暴跳如雷的聲音響徹走廊：“明月樓a5413教室今天值日的是誰(shuí)！”

    宋嬋心臟咯噔一下，她的手顫顫巍巍地舉起來(lái)。

    “是我……”

    “老師, 是宋嬋！”

    喬媛媛洪亮的聲音, 立刻將宋嬋的聲音蓋住。

    整個(gè)走廊，密密麻麻的學(xué)生，都轉頭看向了宋嬋，目光怪異。

    臉色蒼白的洪老師走過(guò)來(lái)，“跟我來(lái)一趟?！?/br>
    宋嬋渾身冷汗，低著(zhù)頭跟上洪老師。

    身后傳出兩道不約而同的聲音。

    “老師, 我跟宋嬋一起！”

    “我也一起去吧?！?/br>
    是方茄和梁濯。

    方茄出于擔心朋友，站出來(lái)無(wú)可厚非, 但梁濯為什么也要站出來(lái)？

    校領(lǐng)導皺了眉頭, “瞎湊熱鬧, 會(huì )自己班去讀書(shū)！”

    各班的班主任陸陸續續地趕來(lái)過(guò)來(lái)，把班上的同學(xué)通通關(guān)進(jìn)了教室。

    壓抑緊張的情緒，覆蓋在校園上空。

    宋嬋被帶到學(xué)校醫務(wù)室, 冉佳玉身上纏著(zhù)很多繃帶, 眼下醫生正在給冉佳玉清理腿上的傷口。

    冉佳玉疼得直哭。

    宋嬋被校領(lǐng)導帶去核實(shí)情況。

    在對冉佳玉的傷勢進(jìn)行關(guān)心過(guò)后，校領(lǐng)導問(wèn)：

    “冉佳玉同學(xué)，你還記得實(shí)驗室是怎么起火的嗎？”

    冉佳玉似乎精神受到極大刺激, 她搖頭哭泣, 渾身發(fā)抖。

    “我有一對耳機掉了, 我就去實(shí)驗室找，然后就聞到一股很嗆人的味道，之后實(shí)驗室就爆·炸了嗚嗚嗚嗚?！?/br>
    負責實(shí)驗室的老師推測原因：“地理實(shí)驗室需要的模型模擬只有在綜合類(lèi)實(shí)驗室中進(jìn)行，而綜合實(shí)驗室里存放了化學(xué)物品。你們洪老師在領(lǐng)你們進(jìn)去的時(shí)候，應該都講過(guò)實(shí)驗室使用規范吧。冉佳玉同學(xué)，會(huì )不會(huì )是你不小心碰到了什么化學(xué)藥品？”

    明月樓a5413教室是多功能綜合性實(shí)驗室，更多用作低年級科普類(lèi)教學(xué)。除了有許多先進(jìn)的多媒體技術(shù)外，空間也可以任意分割，物理化學(xué)地理等各學(xué)科實(shí)cao講授都能在這里進(jìn)行，因而這里也的確存放了化學(xué)藥劑。

    冉佳玉似乎受了極大委屈，哭得上氣不接下氣：“我怎么會(huì )去亂動(dòng)，我就是去找東西而已，我去的時(shí)候教室里就已經(jīng)有濃煙了！”

    “你去的時(shí)候就已經(jīng)看到濃煙了？”

    冉佳玉突然指著(zhù)宋嬋，情緒變得異常激動(dòng)：“宋嬋是負責打掃實(shí)驗室的值日生，你們怎么全都來(lái)質(zhì)問(wèn)我呢！出了事也是宋嬋的責任啊，是宋嬋害我受傷的！”

    宋嬋鼓起勇氣反駁：“我只是拖了地，清掃了垃圾，我確定自己絕對沒(méi)有亂動(dòng)實(shí)驗室里的任何東西，至于怎么出現的濃煙……”

    冉佳玉根本不聽(tīng)宋嬋解釋?zhuān)骸八螊饶愕浆F在怎么還在狡辯，難道我受傷我活該么？老師，我呼吸不過(guò)來(lái)了……”

    冉佳玉做出一副快要暈厥的樣子，場(chǎng)面頓時(shí)亂成一團，醫務(wù)室的醫生建議讓冉佳玉閉目養神，最好不要再有太大的情緒起伏。

    老師們也只好作罷，讓宋嬋回去了。

    宋嬋回想起方才冉佳玉發(fā)狂的樣子，她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么可怕的人，冉佳玉惡毒的模樣刻在了她的腦海里。

    與此同時(shí)，宋嬋也有種不太好的感知，冉佳玉話(huà)里話(huà)外，都好像篤定是她害冉佳玉受傷，是她害實(shí)驗室出事……分明老師都沒(méi)有確定是誰(shuí)的責任呢。

    宋嬋回到教室的時(shí)候，發(fā)現不知是誰(shuí)傳了謠言，說(shuō)是宋嬋值日時(shí)亂碰了實(shí)驗室，導致冉佳玉受傷。

    宋嬋如芒在背，她有點(diǎn)受不了，因為周?chē)瑢W(xué)們看她的眼神，充滿(mǎn)了懷疑。