陶幼心沒(méi)覺(jué)得哪里不對，欣然收下鮮花：“謝謝?！?/br>
    這束花沒(méi)有向日葵大, 抱在手里卻很合適, 不費勁兒也不擋臉, 她想起剛才跟周澈言合照, 同樣叫上許嘉時(shí)：“我們也來(lái)合照一張吧?！?/br>
    “好?！睆男【筒粣?ài)拍照的許嘉時(shí)，這次竟然答應得如此之快。

    陶幼心還沉浸在歡喜中, 他已經(jīng)把目標轉向前方沉默不語(yǔ)的男生, 禮貌性開(kāi)口：“不如就請周同學(xué)幫忙拍一下吧?！?/br>
    周澈言驀然抬眸, 二人四目相對。

    “周澈言, 可以幫我們拍下一照片嗎？”陶幼心見(jiàn)他雙手空空站在附近, 又剛好是“熟人”, 請他幫忙最合適不過(guò)。

    周澈言微微抿唇, 還沒(méi)說(shuō)話(huà)就見(jiàn)陶幼心把手機遞了過(guò)來(lái)。

    女孩心情很好，說(shuō)話(huà)時(shí)臉頰帶笑, 盈盈雙眸燦爛似繁音, 讓人無(wú)法拒絕。

    于是他只能默默接過(guò)手機, 將鏡頭對準到兩人身上。

    屏幕中的兩人挨得很近, 不是視角差異看上去的“近”, 而是胳膊挨著(zhù)肩, 沒(méi)有距離。

    那束向日葵被許嘉時(shí)放在了旁邊，鏡頭里的少年一身干凈清朗, 女孩手捧玫瑰, 比花嬌艷。

    按下拍攝鍵那刻, 周澈言閉上了眼睛。

    “好了?！彼咽謾C還給陶幼心。

    陶幼心笑著(zhù)道謝, 接過(guò)手機一看，相冊里面只有兩張照片，同樣的畫(huà)面，其中一張還比較模糊。

    這種拍照技術(shù)跟她mama有得一拼，但人家只是幫忙，她也不好意思當面挑剔，臉上依然掛著(zhù)笑。

    恰好此時(shí)付瑤琴打來(lái)電話(huà)，問(wèn)她在哪里。

    陶幼心立馬回道：“我跟嘉時(shí)哥在后臺，馬上出來(lái)，你們找個(gè)地方等我們?！?/br>
    付瑤琴：“行，我們現在在觀(guān)眾席3號出口方向?！?/br>
    掛斷電話(huà)后，陶幼心率先看向周澈言：“我爸媽在外面等，我們先走了哦，拜拜?！?/br>
    她只跟他道別，是因為許嘉時(shí)是同行者。

    盡管內心不愿，卻也無(wú)法阻止她去找父母匯合，周澈言只能點(diǎn)頭：“下次再見(jiàn)?！?/br>
    陶幼心回頭把花遞給許嘉時(shí)：“幫我拿一下，我去跟老師說(shuō)一聲?！?/br>
    她一走，兩個(gè)男生之間的氛圍更加緊張。

    周澈言看到那束被許嘉時(shí)放在一旁的向日葵，越發(fā)心煩意亂：“玫瑰不錯，可惜在收花的人眼里，它跟向日葵無(wú)異?！?/br>
    他的提醒許嘉時(shí)，在陶幼心眼里，花只代表祝福，沒(méi)有其他含義。

    許嘉時(shí)眉頭一挑，將手中玫瑰握得更緊：“禮物的意義在于，收到它的人會(huì )開(kāi)心?！?/br>
    臨走的時(shí)候，陶幼心帶走了兩束花，自己抱著(zhù)玫瑰，許嘉時(shí)幫她拿向日葵。

    兩隊父母所站位置十分醒目，陶幼心一眼就看到：“在那邊?！?/br>
    她一路小跑過(guò)去，幸虧許嘉時(shí)腿長(cháng)，加快走路的步伐也能趕上。

    “爸媽?zhuān)迨灏⒁??！彼苓^(guò)去，挨個(gè)把人叫了一遍。

    許mama不吝嗇地稱(chēng)贊：“心心今天可真漂亮?！?/br>
    陶幼心捂嘴笑，姿勢很含蓄，表情很燦爛，顯然很吃這套。

    她趁機提出要求：“歡歡阿姨，能幫我跟爸爸mama和嘉時(shí)哥哥拍張合照嗎？”

    許mama欣然答應：“當然可以?！?/br>
    許mama的審美在線(xiàn)，許嘉時(shí)不肯配合的這些年，都是陶幼心給她當模特。

    陶幼心先和爸媽一起拍了幾張家庭合照，再單獨跟許嘉時(shí)拍。手里抱的那束粉玫瑰在陽(yáng)光下閃爍，為照片添加光彩。

    “好看好看，換姿勢?！痹Smama舉著(zhù)相機，一邊拍一邊指導。

    “老婆，我看著(zhù)這畫(huà)面怎么有點(diǎn)不對勁呢?！迸赃叺奶瞻置?zhù)下巴思考，再也不是曾經(jīng)看兩個(gè)孩子那匯總慈愛(ài)的眼神，反而充滿(mǎn)探究。

    總感覺(jué)，眼前這一幕十分微妙。

    付瑤琴目不轉睛地盯著(zhù)兩人互動(dòng)，頓時(shí)恍然大悟。

    她才發(fā)現，女兒擺姿勢的時(shí)候，許嘉時(shí)總是下意識去關(guān)注，眼神落在女孩身上，表情不似平常那般清冷，嘴角隱隱勾著(zhù)弧度。

    從前沒(méi)往這方面想，是因為陶幼心給他們的感覺(jué)就像沒(méi)長(cháng)大的孩子，一口一聲喊著(zhù)哥哥，便真覺(jué)得他們像兄妹一樣親近。

    可他們并不是。

    所以許嘉時(shí)送的粉玫瑰，是別有深意。

    “嘉時(shí)，給點(diǎn)反應啊，別光是心心擺姿勢，你也動(dòng)一動(dòng)?！痹Smama對兒子在鏡頭前的表現十分不滿(mǎn)，盡管他每個(gè)角度都無(wú)可挑剔，但許mama最想看的是互動(dòng)。

    “哦?！痹S嘉時(shí)云淡風(fēng)輕的應了聲，當真挪動(dòng)了一下步伐。

    許mama：“……”

    算了，她這笨蛋兒子。

    她只能幫到這一步了。

    許mama倒數三個(gè)數，按下拍攝鍵，詫異地發(fā)現許嘉時(shí)抬手，碰到陶幼心發(fā)間。

    照片里，穿芭蕾舞裙的女孩抱著(zhù)玫瑰，身側的少年寵溺地微笑著(zhù)，摸她的腦袋。

    許mama震驚。

    這絕對是她十幾年來(lái)拍過(guò)最美的一張照。

    只是，陶家夫妻倆的表情異乎尋常，恐怕是看穿她兒子的心思了。

    陶爸在餐廳訂了包間，去吃飯的路上，陶幼心抱著(zhù)相機，翻來(lái)覆去地查看照片，一一做點(diǎn)評。

    “這張我眼神有點(diǎn)歪?！?/br>
    “這張不錯?！?/br>
    “這張你沒(méi)看鏡頭?！?/br>
    “這張……”

    十之八九都過(guò)關(guān)，陶幼心一邊看一邊點(diǎn)頭，滑到最后那張，眼睛一下子變亮：“哇，這個(gè)好好看，你笑了?！?/br>
    許嘉時(shí)歪頭看到那張照片，又彎了嘴角。

    坐在前排的陶爸陶媽不約而同對視一眼，心想這女兒大概是留不住了。

    不過(guò)，如果對方是許嘉時(shí)的話(huà)，他們倒也覺(jué)得不錯。

    比賽結束的第二天，許嘉時(shí)返回集訓營(yíng)。

    陶幼心像脫韁的野馬，每天跟朋友約出去逛街玩樂(lè )，格外瀟灑。

    幾天后的一個(gè)上午，付瑤琴忽然接到一通陌生電話(huà)。

    “你好，請問(wèn)是陶幼心的父母嗎？”

    “是的，請問(wèn)你是？”

    “我是京市芭蕾舞團的藝術(shù)指導楊?；?，也是前天那場(chǎng)舞蹈比賽的評委之一?！?/br>
    楊?；萃ㄟ^(guò)主辦方聯(lián)系到舞蹈培訓機構，又從舞蹈室拿到陶幼心父母的聯(lián)系方式。

    她在電話(huà)里表示自己欣賞陶幼心的表演，又詢(xún)問(wèn)陶幼心接下來(lái)的發(fā)展目標：“不知道她接下來(lái)在學(xué)習芭蕾方面有什么打算？”

    付瑤琴如實(shí)告知，女兒正在準備考七級，又問(wèn)楊?；莸膩?lái)意。

    楊?；萏谷恍Φ溃骸吧洗翁沼仔耐瑢W(xué)在省級舞蹈賽的表現非常出彩，我們想邀請她參加文化藝術(shù)中心芭蕾舞團的考核?！?/br>
    學(xué)舞蹈的人很多，擁有舞感的卻難得，陶幼心是顆好苗子，她們不想錯過(guò)。

    聽(tīng)聞這個(gè)消息，付瑤琴喜不自勝，趕緊打電話(huà)把逛街的女兒叫回家：““心心，今天有個(gè)芭蕾舞團的楊老師打電話(huà)來(lái)，問(wèn)你愿不愿意去參加她們舞團的考核?！?/br>
    陶幼心剛拿起桌上的橘柑，聽(tīng)到直接愣?。骸斑?，芭蕾舞團？”

    如果考入舞團，她未來(lái)幾年的專(zhuān)業(yè)路線(xiàn)基本就定性了。

    付瑤琴問(wèn)：“心心，你有想好以后要做什么嗎？”

    陶幼心搖了搖頭。

    她一直覺(jué)得距離高考填報志愿還早，只是偶爾在學(xué)校跟同學(xué)談?wù)摰?，沒(méi)有認真思考過(guò)，或者說(shuō)想不到。

    付瑤琴又問(wèn)：“那跳舞呢？比起以后去上班工作，你會(huì )更喜歡跳舞嗎？”

    “喜歡?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。

    “如果你覺(jué)得自己能兼顧舞蹈和學(xué)習，要不要往這個(gè)方向發(fā)展試試？”今天楊?；菰陔娫?huà)里說(shuō)的那些話(huà)，她想了一個(gè)下午。

    尊重孩子并非放任，因為孩子在成長(cháng)時(shí)期需要引導，只要是正確的就可以嘗試。

    陶幼心想了想，回答她：“也可以?！?/br>
    付瑤琴笑著(zhù)點(diǎn)她腦門(mén)：“你這孩子?！?/br>
    從小就這樣，生活態(tài)度極其樂(lè )觀(guān)，什么都可以，對什么都沒(méi)有太強烈的爭取欲望。

    晚上睡覺(jué)前，陶幼心在跟許嘉時(shí)打語(yǔ)音電話(huà)時(shí)提起這事：“我都沒(méi)想好以后學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，現在感覺(jué)舞蹈也不錯，你覺(jué)得呢？”

    “這個(gè)要問(wèn)你自己?！痹S嘉時(shí)并未給她明確答案。

    “我有點(diǎn)拿不定主意嘛?！彼е?zhù)大白鵝玩偶在床上翻來(lái)滾去，話(huà)里捎帶著(zhù)撒嬌意味。

    布料摩擦聲清晰傳到對面，許嘉時(shí)幾乎能想象到她在那邊靜不下來(lái)得樣子，換了個(gè)方式問(wèn)：“如果讓你放棄舞蹈，你愿意嗎？”

    陶幼心：“不?！?/br>
    許嘉時(shí)毫不意外，又問(wèn)：“以后讀舞蹈專(zhuān)業(yè)，你愿意嗎？”

    她在許嘉時(shí)看不到的屏幕前點(diǎn)頭：“可以?！?/br>
    “那么答案很明顯了?！痹S嘉時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)幫她理清思路，“距離藝考時(shí)間還早，你可以慢慢思考，但在最終選擇來(lái)臨之前，你可以先做好準備?！?/br>
    “嗯嗯，我知道了?！逼鋵?shí)她心里早有偏向，只需要別人明確的支持。

    心里的大石頭落地，陶幼心終于安靜坐在窗邊，摟著(zhù)大白鵝眺望窗外：“今晚有月亮，你們那邊呢？”

    許嘉時(shí)側頭看了一眼，取下耳機便能聽(tīng)見(jiàn)。他遲疑片刻，不說(shuō)下雨，而說(shuō)：“大雨敲窗、夏蟲(chóng)暈唱?！?/br>
    陶幼心撲哧一笑：“你們學(xué)霸都這么喜歡咬文嚼字的嗎？”