科技強國,向秦始皇直播四大發(fā)明 第4節
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李斯有點(diǎn)猶豫:“陛下,仙畫(huà)所言,竹簡(jiǎn)之后就是蔡倫所發(fā)明的紙。而剛又言,西漢似乎用的還不是紙.....那......” 他硬著(zhù)頭皮,在始皇越來(lái)越犀利的眼神下,吞吞吐吐,最終還是住嘴了,脖頸處傳來(lái)陣陣涼意,竟出了一身大汗。 嬴政自然聽(tīng)懂了他的意思——大秦和西漢之間,似乎隔得不是很久??! 他雖然幻想過(guò)自己的大秦可以千秋萬(wàn)代,但知道這終歸是幻想,縱觀(guān)之前,朝代更迭似乎也不是什么罕事。但,嬴政覺(jué)得,自己的秦朝,總不該比周朝還要短吧? 他統一了度量衡、車(chē)同軌、書(shū)同文,天下歸秦! 怎么可能會(huì )比周朝還要短? 蒙毅這時(shí)候才明白過(guò)來(lái),倒抽了一口涼氣。 君臣三人臉色都有些難看。 是四五代?還是三四代?總不可能二世而亡吧? 難道是繼承人的問(wèn)題? 大秦自秦國以來(lái),都是長(cháng)子繼承制,歷代的皇位過(guò)渡非常的平穩,沒(méi)有生過(guò)事端。這也讓秦國的發(fā)展更加的順利,有了深厚的底蘊。這才有了后來(lái)所謂秦朝的誕生是奮六世之余烈的說(shuō)法。 但到了嬴政這里,他不僅沒(méi)有立后,更是遲遲未立太子。 嬴政想起了扶蘇,瞇起了眼睛。扶蘇與儒生多有親近,性格也相對溫和…… 看來(lái),他還是要好好的考察一番…… 而且,他要給自己正在建的陵寢里鋪上一層厚厚的水銀!再架上無(wú)數的機關(guān)陷阱! 寡人要讓那些盜墓者們有去無(wú)回! …… 漢朝。 從漢武帝劉徹到下面的大臣,對仙畫(huà)中的場(chǎng)景無(wú)不是咬牙切齒,橫眉冷對。 盜人墳墓是最被人痛恨也最讓人不恥的罪行之一。所以,“挖人祖墳”這句話(huà)才會(huì )成為惡毒的詛咒一直沿襲到了現代。盜挖墳墓者,往往被人視為大逆不道,如果被發(fā)現那將會(huì )被處以酷刑。 “為何這路小柒提到墓葬之事時(shí)語(yǔ)氣如此的輕松?”衛青很是疑惑,“難道他們不修陵墓,不怕自己的陵墓也會(huì )遭此下場(chǎng)嗎?” 他哪想得到,現如今之人,陵墓比房子還貴,以至于越來(lái)越多的人選擇把自己的骨灰撒入大海,一了百了呢。 漢武帝意味不明的哂笑一聲,“不僅如此,她提到皇帝的時(shí)候同樣語(yǔ)調很輕松?!?/br> 甚至還帶著(zhù)調侃意味。 此女是仙人? 不不。 是后世的皇室抑或是貴族? 不管怎么樣,漢武帝想起了自己正在槐里修建的陵寢,默默的決定把它修得更加隱秘一點(diǎn)。 略過(guò)讓人心塞的盜墓細節,在場(chǎng)的大臣們同樣注意這段話(huà)里提出的其他信息。 主父偃道:“仙畫(huà)中提到東漢有紙,那現在是否就是她口中所言西漢?” 桑弘羊補上:“還有唐代,應該是后世朝代?!?/br> 主父偃:“《漢書(shū)》為何?似乎是史籍?!?/br> 張湯:“我朝并未有孝成趙皇后,當為后世之人,且在公元105年之前?!?/br> 他們的情緒比大秦的君臣要更淡定。不管西漢東漢,最起碼,漢家天下是傳承下去了。 太常令奮筆疾書(shū)。他對這種新的紀年法非常感興趣,打算把有用的信息都記錄下來(lái),到時(shí)候再整理,看看能不能從中發(fā)現什么線(xiàn)索從而推斷出現在的時(shí)間點(diǎn)。 唐朝。 這個(gè)時(shí)候已經(jīng)有了很多類(lèi)型的紙,李世民前不久就收到了由宣城涇縣進(jìn)貢而來(lái)的紙張,號曰宣紙。這種紙很適合書(shū)畫(huà)用,他極喜愛(ài)。 除去對盜墓的憤怒和其他朝代的人取得空前一致之外,唐朝的君臣們在觀(guān)看仙畫(huà)的時(shí)候相對比較平靜。李世民還玩笑了一句:“沒(méi)想到最先聽(tīng)到的熟悉名字是顏師古?!?/br> 顏師古現任弘文館學(xué)士,研究古籍是他的本職工作??磥?lái),他的工作做得不錯,李二鳳對此表示滿(mǎn)意。 房玄齡笑道:“師古對于漢代經(jīng)學(xué)的確有深刻見(jiàn)解?!?/br> …… 【我們還是回歸到紙的本身?!?/br> 【剛才大家也看到了,紙沒(méi)有發(fā)明之前,用的龜甲、竹簡(jiǎn)、縑帛,這些或笨重或貴重,總之都是沒(méi)辦法進(jìn)行大規模推廣的東西,這極大的限制了知識和文化的傳播。大家想想,這樣薄薄一本書(shū)的內容,被刻在竹簡(jiǎn)上,需要用車(chē)來(lái)裝。這也是為什么咱們形容人們學(xué)識淵博喜歡用學(xué)富五車(chē)這個(gè)詞。這么多竹簡(jiǎn),且不說(shuō)存放的問(wèn)題,單就刻書(shū)來(lái)說(shuō),整個(gè)過(guò)程都是很困難的。除了貴族之外,少有人能夠負擔得起這樣的成本,這也限制了當時(shí)書(shū)籍的數量以及讀書(shū)人的數量。知識,只能在一個(gè)階級之內小范圍的傳播?!?/br> 【而無(wú)法傳播,就無(wú)法發(fā)展,如同一潭死水?!?/br> 【但紙張發(fā)明了之后,一切都變得不一樣了?!?/br> ...... 李世民精神一振:“看來(lái),重點(diǎn)要來(lái)了?!?/br> -------------------- 這就是史學(xué)界關(guān)于造紙術(shù)是蔡倫的發(fā)明還是改進(jìn)的爭議。各有各的道理,聽(tīng)上去似乎都靠譜。 這里放一段原國家科協(xié)主席周培源1987年在北京紀念蔡倫發(fā)明造紙術(shù)1882周年紀的一段講話(huà)—— “在人類(lèi)歷史上,一項重大科學(xué)技術(shù)的發(fā)明完成之前,會(huì )有不少這樣或那樣的初步設想與雛形品出現,這是符合人類(lèi)認識與改造客觀(guān)世界的規律的。為此,在蔡倫之前的西漢時(shí)期就出現過(guò)紙的雛形,是可以理解的。但是,蔡倫完成了造紙術(shù)的發(fā)明,在當時(shí)就被應用,以后并流傳到全世界,這是歷史的客觀(guān)存在。不僅在我國的歷史文獻上,而且在國際文化界中早有定論。我們必須尊重歷史、尊重科學(xué),實(shí)事求是。在沒(méi)有取得確切的考古實(shí)物、科學(xué)鑒定與可靠的歷史文獻根據之前,決不可輕率地貶低蔡倫和修改歷史。這是一個(gè)極為嚴肅的科學(xué)問(wèn)題,必須慎重對待。" 2. 盜墓的趣事可以寫(xiě)蠻多的,但珠玉在前,而且也偏題,所以就不多介紹了。 第5章 唐朝的紙業(yè)已經(jīng)頗為發(fā)達,甚至還有風(fēng)雅之士會(huì )自己在各種各樣與市面上不同的紙,再以自己的名號為其命名,傳為雅事。 仙畫(huà)中的造紙術(shù)在他們看來(lái)挺簡(jiǎn)單的。 但李世民并未因此就忽視仙畫(huà)之中所傳遞出來(lái)的信息。 這制作仙畫(huà)的是后世之人,思其語(yǔ)氣,她應該也不知這東西居然會(huì )被他們這些祖輩先人看到。 那到底是誰(shuí)把仙畫(huà)掛在天上的呢? 李二覺(jué)得,這必是上天的旨意。 是示警,還是預言? 或許,他能在后續的仙畫(huà)中找尋出上天的真正意圖。 …… 【發(fā)明了紙之后,知識變得更易理解。一大例子是,從商周時(shí)期一直到我們現代,文字的表述和文章的長(cháng)度其實(shí)一直在變化。商周時(shí)期的甲骨文,言簡(jiǎn)意賅,需要用兩三千字表達的東西,他們可能幾十個(gè)字就完事。是因為先人的概括和理解能力比我們更優(yōu)秀嗎?那肯定不是,還是因為載體的容納程度有限,刻不下。而起源于漢代,盛于南北朝時(shí)期的駢文,喜歡堆砌辭藻,走的完全是兩種不同的路子。更別提到了現代,我們有動(dòng)輒幾百萬(wàn)字的長(cháng)篇小說(shuō)和科學(xué)著(zhù)作。幾百萬(wàn)字,刻在龜甲上或者是竹簡(jiǎn)上,工匠都得累死?!?/br> 【所以說(shuō),有了紙,才有了后期文學(xué)和思想的井噴式發(fā)展?!?/br> 天上的畫(huà)面從甲骨文,再到兩三行短句的《詩(shī)》,再到成一小段的《論語(yǔ)》,然后是長(cháng)篇的駢文。 速度加快。 再到現代人熟知的白話(huà)小說(shuō),四大名著(zhù),《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。 速度再加快。 一頁(yè)頁(yè)的書(shū)翻過(guò),只見(jiàn)密密麻麻的字排列在一起, 歷史的演變長(cháng)達上千年,但在視頻里卻被濃縮成為了幾秒鐘,更給人直觀(guān)的感受。 ...... “百萬(wàn)字!”劉徹驚訝得轉身問(wèn)站在一側的司馬相如:“我記得司馬卿家的《子虛賦》和《上林賦》亦不過(guò)千字?!?/br> 他很喜歡司馬相如寫(xiě)的賦,當時(shí)讀《子虛賦》的時(shí)候,手不釋卷,挑燈夜讀?!蹲犹撡x》寫(xiě)的是梁孝王打獵的情景,后來(lái)司馬相如又為他寫(xiě)了《上林賦》,規模比前作更為宏大,篇幅也更長(cháng),用豐富的辭匯描寫(xiě)了上林苑中的風(fēng)景與天子打獵時(shí)的場(chǎng)面,又在其中委婉地勸諫了自己不要過(guò)于奢侈,不要沉迷于田獵之事。 《上林賦》一出來(lái),劉徹就將司馬相如封為了郎官。 他記得自己看的時(shí)候,覺(jué)得篇幅極長(cháng),辭藻昳麗。但此刻想一想,這兩篇加起來(lái)也不過(guò)是幾千字而已。 百萬(wàn)字的篇幅!到底寫(xiě)了些什么? 司馬相如苦笑:“微臣所有的賦加起來(lái),亦僅萬(wàn)余字而已?!?/br> 他的眼中流露出向往,百萬(wàn)字的作品,他也很想要看看??! 劉徹想到百萬(wàn)字的內容如果刻成竹簡(jiǎn),那堆起來(lái)可不是真的有山這么高?工匠真的得累死。他越想越覺(jué)得有趣,也越覺(jué)得這后世之人性子促狹開(kāi)明。 衣食無(wú)憂(yōu)的環(huán)境才能養成如此的性格,不知她所生活的后世,具體是什么模樣。若說(shuō)她是貴族,言語(yǔ)之中卻并無(wú)任何他所熟悉的居于上位的優(yōu)越感,而若是平民,以女子之身,各種知識與典故拈手就來(lái)...... ...... 仙畫(huà)中又開(kāi)始出現了新的場(chǎng)景。 一群人圍在高大的城墻邊,對著(zhù)張貼在墻上的告示指指點(diǎn)點(diǎn),而高臺之上,有穿著(zhù)官服的人,指著(zhù)告示為其宣讀著(zhù)什么。 【而且紙的出現還可以讓政令變得更通達,文字的表述變長(cháng),理解起來(lái)也就更清晰?;实墼趯m中下達的詔令也不用太擔心會(huì )被下面的人曲解。像是唐宋時(shí)期,官府所下的詔令都會(huì )用極大的紙張寫(xiě)好然后張貼在城門(mén)或者是衙門(mén)前,進(jìn)城之后能做什么不能做什么,一目了然。根本不用去猜什么意思,上面就寫(xiě)得清清楚楚?!?/br> ...... 李斯激動(dòng)的對嬴政道:“陛下!此法可用!” 嬴政雙手背于其后,臉色淡然,實(shí)則心中也很振奮。 他當然看到了仙畫(huà)中的場(chǎng)景。 結合講說(shuō)很容易就能看出來(lái)他們在做什么。 這么大的紙張! 這個(gè)場(chǎng)景正中了嬴政目前的痛點(diǎn)—— 秦朝統一六國之后,他致力于推行車(chē)同軌、書(shū)同文,規范全天下的語(yǔ)言。 但現實(shí)的阻力是極大的。 之前六國各有法度,民眾也習慣了這樣的法度。而且每個(gè)國家的口音都不盡相同,甚至一個(gè)國家內部還分有好幾種不同的口音,每一鄉皆不同!他派下去的吏目完全不夠用,也很難順利的開(kāi)展工作,于是只能從當地又征召熟悉事務(wù)之人,這些人也被稱(chēng)為新地吏。 對政令的解釋權就掌握在了這些吏目手中。 如其盡職盡責,那自然好極。但若這些吏目沆瀣一氣,那就會(huì )造成政令的不通,甚至是曲解! 如果習得仙畫(huà)中的方法,將政令和解釋寫(xiě)在大紙之上然后張貼于城門(mén)以及官衙邊,再由專(zhuān)人負責向民眾講解…… 就算沒(méi)有紙,也可以先用竹簡(jiǎn)或木板!