杜柏立刻驅散了學(xué)生，把現場(chǎng)保護了起來(lái)。黎勛這個(gè)時(shí)候才氣喘吁吁地趕上來(lái)：“讓讓?zhuān)屪專(zhuān)紕e聚在這里了，都先回自己的教室去?！?/br>
姬宣靜則是站在一旁感受著(zhù)周?chē)帤獾淖兓?，以及追尋李老師的魂魄。果不其然，又是一無(wú)所獲?？峙略谑幸桓咚廊サ倪@些人的魂魄早就在地府鬼差趕來(lái)前就被童彩或者是姜睺吸收了。而剛剛那股強大的鬼氣也在兩個(gè)人進(jìn)入主教樓的那一刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。

第132章、復雜的人性

這是這個(gè)月以來(lái)學(xué)校出現的第二次事件了。市一高的學(xué)生和老師們都明白,游戲結束后，不論是哪一方勝利,失敗的那一邊只會(huì )消失,具體是怎么死的,尸體又去了哪里，大家都心有靈犀地閉口不談。

陶駿偉很清楚,上一個(gè)游戲，也就是肖文君參加的“點(diǎn)名”游戲,對陣的老師就是李夢(mèng)。她已經(jīng)是一個(gè)經(jīng)驗豐富的老人了，還是狩獵團的其中一個(gè)成員。雖然這次折損了一個(gè)學(xué)生,但是換掉了一個(gè)李夢(mèng),不虧。

他并沒(méi)有直接幫助肖文君出手，而是以防萬(wàn)一，肖文君失敗后,他的后招能保證李夢(mèng)的絕對性死亡。

肖文君在參與游戲的第一天就來(lái)找過(guò)他,那時(shí)候的他就已經(jīng)做好了計劃。其實(shí)陶駿偉還是很欣賞肖文君這個(gè)人的,臉蛋秀氣，手指修長(cháng),彈得一手好琴，學(xué)習還沒(méi)落下。但肖文君太過(guò)膽小，而且不敢去做。他花了好長(cháng)的時(shí)間好大的功夫才徹底洗腦了肖文君,告訴他如果緊張的話(huà)，就把自己偽裝起來(lái)。

“你可以利用你的優(yōu)勢?！?/br>
肖文君的優(yōu)勢是什么？當然就是鋼琴。他很聰明，只花了半天時(shí)間就理解了陶駿偉的話(huà)。在開(kāi)放活動(dòng)期間,有一個(gè)地方，全校除了他可以自由使用外，也只有老師能進(jìn)來(lái)。

琴房。

不過(guò)怎么設置琴弦，以及如何引誘李夢(mèng)一步步走到陷阱里來(lái)，仍然是一個(gè)很大的問(wèn)題。

那天杜柏的突發(fā)奇想，直接打亂了肖文君的全部步調。他本來(lái)在琴房里調試著(zhù)琴弦的位置，結果卻被杜柏給全部毀掉了。為了不讓黎勛和這兩個(gè)陌生人發(fā)現端倪，他按照陶駿偉教他的，用憤怒來(lái)掩蓋一切的心虛和緊張。

陶駿偉在得知肖文君參與游戲的時(shí)候，心里其實(shí)還有一個(gè)更大的計劃。他們和老師的陣營(yíng)分隔都十分明確，可是這個(gè)學(xué)生處主任黎勛，陶駿偉卻不知道他為什么是“裁定者”。他既不屬于學(xué)生陣營(yíng)，也不屬于老師那一方，還成天以圣母自居想要拯救所有的人。

陶駿偉默默停在了教學(xué)樓樓梯的拐角處，低下頭，用額前過(guò)長(cháng)的頭發(fā)遮住了視線(xiàn)，從巨大的落地鏡中看著(zhù)自己的身影。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)死亡的人，憑什么覺(jué)得自己有資格來(lái)拯救我們。

市一高的學(xué)生和老師對黎勛的態(tài)度都十分微妙，甚至有些人覺(jué)得黎勛就是“游戲”的發(fā)起者，不止一次地去嘗試殺死黎勛，可每次都以失敗告終。他們羨慕黎勛，嫉妒黎勛，憎恨黎勛。他們羨慕黎勛不用每日活在游戲陰影的籠罩之中，嫉妒他的不死也不會(huì )受傷的身體，憎恨他的狂妄自大。

陶駿偉一直沒(méi)有放棄尋求出去的辦法。雖然他已經(jīng)贏(yíng)了游戲，之后只要畢業(yè)，他就可以徹底離開(kāi)這座恐怖的學(xué)校?？伞肮怼钡年幱皡s始終盤(pán)旋在他的心頭，讓他無(wú)法安寧。陶駿偉明白，只要這只鬼一天不死，他們這些人就永遠也擺脫不了“市一高”。

他幫助其他學(xué)生贏(yíng)得游戲，不只是為了學(xué)生陣營(yíng)能夠不成為魚(yú)rou任人宰割，更重要的是他想要從每一個(gè)參與者的口中了解到每一個(gè)游戲的詳細，從中分析出“鬼”的存在。

他已經(jīng)得到了關(guān)鍵性等等證據。之前一個(gè)參與過(guò)游戲的女生告訴他，她抽到的游戲是“密室逃脫”。說(shuō)是密室，其實(shí)是走出迷宮。她當時(shí)被追到退無(wú)可退的地步，迎面走來(lái)的老師露出了猙獰的獠牙。不知道怎么回事，她的背后突然出現了一扇門(mén)，她直接跌了進(jìn)去，隨即門(mén)就自動(dòng)合上了。

女生還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)到外面一聲慘叫，隨后房間的門(mén)把手開(kāi)始瘋狂的轉動(dòng)，之后再沒(méi)了聲息。

她以為暫時(shí)逃過(guò)了一劫，趕快站起來(lái)拿出手機照亮了周?chē)沫h(huán)境繼續向前跑。這個(gè)房間太黑了，什么都沒(méi)有，連外面的光都透不進(jìn)來(lái)。

女生大膽地打開(kāi)了最高亮度的手電筒，在她面前赫然停著(zhù)一個(gè)棺材。女生嚇得腿軟，扭頭就跑回了剛剛的入口，使勁地在墻壁上摸索著(zhù)出口?？墒莿倓傔€存在的門(mén)，現在卻變成了一堵結結實(shí)實(shí)的墻。

“睡吧?！迸秀遍g聽(tīng)到這么一句話(huà)，然后就不受控制地暈了過(guò)去。第二天醒來(lái)，她卻出現在了自己的宿舍。她直起身來(lái)摸向自己的口袋，顫抖著(zhù)手從里面掏出了一張紙條。

她贏(yíng)得游戲了。

陶駿偉可以斷定，這個(gè)女生那天誤打誤撞進(jìn)入了一個(gè)安全區域。他讓女生仔細地把當晚跑過(guò)的路線(xiàn)回憶起來(lái)并畫(huà)下來(lái)，最后將地點(diǎn)鎖定在了后山。

那個(gè)棺材，恐怕就是破解這一切的關(guān)鍵。

此外，他還冒險在夜里潛入過(guò)校史館，發(fā)現了在館內盡頭，有一間塵封的房間。上面上了好幾把大鎖，而且鎖上都已經(jīng)銹了個(gè)完全，就連木門(mén)也都爛了幾個(gè)窟窿，搖搖欲墜。他還沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)去看，就被狩獵團的人發(fā)現了。千鈞一發(fā)，他最終還是安全地回到了宿舍中。

不過(guò)自那以后，他就再也沒(méi)有能靠近校史館了。

現在的監控是掌握在他們手中的，所以陶駿偉并沒(méi)有回到班里，而是再次溜去了校史館。他一定要揭開(kāi)市一高隱藏的秘密，為死去的所有學(xué)生報仇。

潘高聞一個(gè)上午都是坐立不安，連課都聽(tīng)不進(jìn)去。這副表現實(shí)在是太明顯了，同班和他關(guān)系比較近的學(xué)生都已經(jīng)猜出來(lái)了，他就是這次游戲的參與者，紛紛遠離他，怕自己也受到波及。

本來(lái)參與游戲就已經(jīng)很讓人緊張了，而周?chē)娜擞謱λ┘舆@樣的壓力，平常呼風(fēng)喚雨的潘高聞一下就崩潰了。

“許曉霖！老子跟你說(shuō)話(huà)呢！”潘高聞趁著(zhù)課間，直接走到了許曉霖旁邊連人帶桌地整個(gè)踹翻了。

“痛?！痹S曉霖的頭磕在地上，頓時(shí)冒了血。

“對，對不起，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！辈贿^(guò)他根本顧不上自己，連忙從壓著(zhù)他的桌子和凳子中爬出來(lái)低著(zhù)頭跟潘高聞道歉。

“瑪德，離我這么遠，你什么意思，??！”潘高聞一把