硬挺的勃發(fā)性器

    偏硬的校服褲壓迫著(zhù)硬挺的勃發(fā)性器，只要溫梨稍一低頭，就能發(fā)覺(jué)他下身明顯鼓脹起的一團。

    “對不起，是不是剛才撞疼你了？”溫梨以為他半天不說(shuō)話(huà)是被自己手肘磕疼，一臉緊張地觀(guān)察著(zhù)他的表情。

    “不是?！迸嶂虺料乱豢跉?，勉強壓著(zhù)狂亂的心跳否認。

    “那……”

    溫梨話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，綠茵草地上很快跑過(guò)來(lái)一小撮人，為首的男生背上正背著(zhù)個(gè)人。

    “快快快，先去醫務(wù)室！”

    “孫皓宸你感覺(jué)咋樣？！你可別閉眼睡覺(jué)??！不然醒不過(guò)來(lái)咋辦！”

    “要不要打120叫救護車(chē)？”

    “啊對！我來(lái)打我來(lái)打！”

    剛才還在踢球的男生們吵吵嚷嚷地往cao場(chǎng)外跑，被背著(zhù)的孫皓宸又疼又無(wú)語(yǔ)，聲音虛的不行，“你們他媽能盼我點(diǎn)兒好不，最多是個(gè)骨折，什么閉眼了就醒不過(guò)來(lái)了，吵都吵死了我能閉眼么我？！”

    聽(tīng)清幾人對話(huà)的溫梨驚訝地看著(zhù)他們，反應過(guò)來(lái)是孫皓宸踢球受了傷后，又下意識地轉頭去看裴知序。

    裴知序手臂上搭著(zhù)剛脫下的外套，垂下來(lái)的衣服嚴實(shí)地擋在身前，顯然他也意識到了問(wèn)題的嚴重性，此時(shí)緊皺著(zhù)眉頭。

    “我去找班主任?！?/br>
    溫梨這下也回過(guò)神來(lái)，她注意力都集中在了臉色慘白的孫皓宸身上，根本沒(méi)注意裴知序忽然脫掉的外套。

    “那我去叫體育老師?！彼f(shuō)道。

    班里其他聽(tīng)聞孫皓宸受傷的人也都跑了過(guò)來(lái)，后半節體育課就這樣在慌亂中度過(guò)，直到看著(zhù)孫皓宸被用擔架抬著(zhù)接走，眾人才三兩作伴的往教學(xué)樓走。

    下課鈴聲早已打過(guò)，十分鐘的課間時(shí)間緊緊巴巴，等溫梨小跑著(zhù)回到教室，恰好看到十班的英語(yǔ)老師在門(mén)口代替班主任宣布這節課上自習。

    “你們盧老師跟著(zhù)受傷的同學(xué)一起去醫院了，這節課大家老老實(shí)實(shí)上自習，我相信你們十一班的學(xué)生要比其他班更自律，所以別的話(huà)我也不多說(shuō)?！?/br>
    看到氣喘吁吁跑過(guò)來(lái)的溫梨，十班老師把手里的卷子遞過(guò)去，“溫梨，剛好你把這些卷子拿去影印室復印一下，這是盧老師給你們留的作業(yè)，她還沒(méi)來(lái)得及去復印?！?/br>
    溫梨站在原地勻了勻呼吸，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好，而后飛快地掃了眼安靜的班級。

    自己的座位旁邊很突兀的空了一塊，袁夢(mèng)還沒(méi)有回來(lái)。

    而相隔較遠的后排，也接連空了兩個(gè)座位出來(lái)。

    一個(gè)是裴知序的位置，而另一個(gè)，她想了想，似乎是韓子赫。

    袁夢(mèng)不聲不響地消失了一整節課，這讓溫梨心里的擔憂(yōu)直線(xiàn)上升，拿著(zhù)卷子往影印室走時(shí)，她著(zhù)急地掏出手機給袁夢(mèng)撥去了電話(huà)。

    無(wú)人接聽(tīng)的嘟嘟聲持續了很久，她想不到別的辦法，只好編輯了條消息發(fā)了過(guò)去。

    一口小芋梨：夢(mèng)夢(mèng)，你在哪里？回個(gè)消息好嗎？我擔心你。

    她不時(shí)低頭看向手機屏幕，生怕錯過(guò)袁夢(mèng)發(fā)來(lái)的消息，以至于走到影印室門(mén)口，伸手握住把手時(shí)都沒(méi)有意識到門(mén)是開(kāi)的。

    吱嘎一聲門(mén)板被輕輕推開(kāi)，昏暗的室內環(huán)境讓溫梨不由地瞇了下眼睛。

    借著(zhù)窗簾縫隙處透進(jìn)來(lái)的一束薄光，她這才發(fā)現影印室居然有人。