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    腦袋里還在想裴知序為什么要給她抽屜里放一包奶糖和牛乳茶，物理老師已經(jīng)夾著(zhù)課本和卷子，手握保溫杯從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。

    一小片哀怨的嚎叫聲響起，有人半開(kāi)玩笑地喊著(zhù)，“羅老師，上次你占的英語(yǔ)課還沒(méi)還吶！今天又占！”

    “嘿！你小子！”羅輝用手隔空指一下那名說(shuō)話(huà)的男生，“讀書(shū)人的事情怎么能叫占！這叫合理利用時(shí)間！”

    教室里有幾道弱弱的嘁聲響起，不少人噘著(zhù)嘴把英語(yǔ)書(shū)放回書(shū)包，又重新從桌斗里抽拿出物理卷子。

    這群小孩兒看樣子是被周測卷的成績(jì)打擊到了，一個(gè)個(gè)都不想面對慘不忍睹的卷面。羅輝也不再逗他們，擰開(kāi)保溫杯喝一口水，給孩子們點(diǎn)期盼的希望，“先說(shuō)好啊，剛那是逗你們的，這節課是你們班主任有事找我換的，可不是占課，下午最后一節物理課再還給你們上英語(yǔ)?！?/br>
    老師們換課的事情時(shí)有發(fā)生，這事兒很平常，那幾個(gè)學(xué)生也只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，課該上還是得上，一點(diǎn)兒都不能少。

    一節課的時(shí)間并不能講完一整張卷子，所以講完多選題的部分，羅輝便放下了試卷，轉而打開(kāi)練習冊，打算利用剩下的那點(diǎn)兒時(shí)間，講一講昨天留的作業(yè)。

    把圖在黑板上剛畫(huà)好，物理課代表也恰好抱著(zhù)全班的作業(yè)回來(lái)，羅輝拿起批改完作業(yè)他特意放在最上面的那本，沖著(zhù)全班人打開(kāi)念叨了起來(lái)。

    “各位啊，雖說(shuō)物理不像語(yǔ)文英語(yǔ)那樣對字跡要求嚴格，但至少你寫(xiě)工整點(diǎn)兒讓我批著(zhù)也不費勁吧！我手里這是溫梨的作業(yè)本，下課了你們有空都拿去看看，這樣子的作業(yè)先不說(shuō)正確與否，起碼看上去就讓人覺(jué)得舒服?！?/br>
    自從到十一班以來(lái)，溫梨這是第一次被老師當著(zhù)全班人的面點(diǎn)名夸獎，羅輝剛才說(shuō)她名字的時(shí)候，很多人的目光就已經(jīng)下意識地朝她看了過(guò)來(lái)。溫梨挺不習慣這種被矚目的感覺(jué)，她垂著(zhù)頭，兩只手放在桌上輕輕摳著(zhù)指尖。

    這樣的夸獎讓她不知道怎么形容感受，因為物理并不像語(yǔ)文，字跡好看工整也算是評判的隱形分點(diǎn)，批卷老師只看你公式運用和最終答案的正確與否，并不是字寫(xiě)的好看就能得分。

    好在羅輝并沒(méi)有就這件事繼續說(shuō)些什么，很快讓課代表發(fā)完作業(yè)，便轉身在黑板上講起了作業(yè)題。

    大概是周五的緣故，一整天的課程在所有人的期待中過(guò)得格外的快。

    大家的心早都飛向了周末，所以最后一節英語(yǔ)課班主任盧瑤剛合上書(shū)，下課鈴還沒(méi)有打響，班里已經(jīng)響起了收書(shū)包的聲音。

    “誒誒，這還沒(méi)有下課呢，我還有其他事兒沒(méi)說(shuō)，你們就這么著(zhù)急要走??？”盧瑤年紀并不大，因為是從小一路跳級上的學(xué)，所以即使她已經(jīng)有了三年的教學(xué)經(jīng)驗，但和班里這群孩子并沒(méi)有相差很多歲。

    她的性格外向，枯燥的英語(yǔ)課在她的講解下也并不死板無(wú)趣，所以學(xué)生們很喜歡她，再加上年齡相仿的緣故，說(shuō)起話(huà)來(lái)也沒(méi)那么拘束。

    聽(tīng)她說(shuō)還有其他事兒沒(méi)說(shuō)，一群急哄哄準備回家的小崽子們都停下了動(dòng)作，齊刷刷地朝她看了過(guò)來(lái)，眼神無(wú)不充滿(mǎn)了期待。

    “老班，是不是要說(shuō)國慶放假的事兒？國慶我們高三放幾天？也是七天嗎？”有人率先問(wèn)出了聲兒。

    “就知道問(wèn)放假的事兒?！北R瑤瞥去個(gè)真不成器的眼神，“既然你們這么著(zhù)急問(wèn)，那就先說(shuō)這個(gè)，國慶的確是放七天，但是在秋季運動(dòng)會(huì )之前，你們要進(jìn)行期中考?！?/br>
    “啊……以前都是運動(dòng)會(huì )開(kāi)完放完假回來(lái)才考的啊，哪有提前考的?！?/br>
    “是啊是啊，那不就只剩一周多的時(shí)間復習了嗎？”

    聽(tīng)到運動(dòng)會(huì )前就要考試，不少人眼里的亮光霎時(shí)間黯淡了下來(lái)，著(zhù)急回家的那股勁兒也沒(méi)了。

    等大家抱怨的這波聲音漸漸淡去，盧瑤才繼續說(shuō)道，“既然知道考試迫在眉睫了，就要趁著(zhù)這幾天開(kāi)始好好鞏固知識復習，考的好了到時(shí)候放假你們也沒(méi)有什么負擔?！?/br>
    講到這兒，盧瑤拿出一張紙交給第一排靠墻的同學(xué)，示意對方將紙放在墻上的透明隔板里。

    “所以為了你們能在考試中最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)勢科目，拔高短板學(xué)科，我還像上學(xué)期那樣給你每個(gè)人都分了組，分組按這張表上寫(xiě)的來(lái)，組內每個(gè)人都有各自擅長(cháng)的科目，你們四人為一組可以更好的互相幫助學(xué)習?！?/br>
    像是想到了什么，盧瑤看向第三排安靜坐著(zhù)的溫梨，“馮清雅暫時(shí)不回來(lái)，溫梨你就待在她之前的那個(gè)小組，和班長(cháng)裴知序他們幾個(gè)一起，也剛好你和馮清雅都是英語(yǔ)語(yǔ)文成績(jì)更突出，所以我就這樣安排了，其他人也不會(huì )被打亂?！?/br>
    這是今天第二次被當堂點(diǎn)名，一起被念到的還有不久前才給她講題的裴知序，溫梨趕忙低下頭，目光卻瞥見(jiàn)了桌斗里露出的白色包裝。

    那是早晨她在桌斗里摸到的奶糖。

    包裝的右上角已經(jīng)被她打開(kāi)，里面的糖粒少了兩顆。

    一顆給了同桌袁夢(mèng)，而另一顆，正被她悄悄含在口中。

    奶糖的香氣和融化的柔軟觸感刺激著(zhù)味蕾，也碰撞著(zhù)口腔內壁。

    溫梨抿抿唇，沒(méi)有敢回頭朝那個(gè)方向去看。