這似乎是第一次，面對這么多人時(shí)，他們的眼神里沒(méi)有帶著(zhù)嘲諷和厭惡。在李季教授的說(shuō)話(huà)聲中，大部分人對藍月收起心里的惡意，有人沉浸在自己的心緒中若有所思，有人莫名的心潮澎湃，也有人對藍月這件事，依舊帶著(zhù)疑惑和不解，以及隱隱的著(zhù)急。

到底是個(gè)什么樣的結果？為什么只有藍月出來(lái)，韓冬不出來(lái)？

李季說(shuō)到這，略微停了一下，看學(xué)生們的反應都還不錯，這才又接著(zhù)道：“現在評審團正式公布，解除藍月抄襲的嫌疑。理由是，藍月已經(jīng)有了一套初步成形的，認識源能的思維邏輯，并當著(zhù)我們的面公開(kāi)，解構自己的所有作品。最終，我們判定，她的設計確實(shí)是完全出自她自己的想法，她作品里的每一條源紋，能量的走向，相互間的因果關(guān)系，都能在她的思維邏輯得到證明?！?/br>
一套初步成形的，認識源能的思維邏輯！

這句話(huà)一出來(lái)，幾乎所有人都愣了一下，大家的第一反應都是不敢相信。藍月不僅是位基因病患者，而且她還是新生啊，她又不是林伊那個(gè)無(wú)法以常理推斷的怪胎，她一貫以來(lái)的表現都是平平，怎么可能就已經(jīng)……

姜櫻也是怔了怔，她是直到今年，才將自己對源能的認知，整理出一套完整的邏輯，就這，已經(jīng)足夠讓人稱(chēng)天才了。

只是不等大家從驚訝中回過(guò)神，李季又接著(zhù)道：“我知道這個(gè)消息讓人很難相信，而藍月的訴求，是要在所有人面前為自己正名，以及指控韓冬抄襲她的作品。評審團認為，她的訴求合情合理，所以評審團決定將藍月剛剛在會(huì )議室里的陳述，向大家公開(kāi)?！?/br>
什么！

公開(kāi)？！

在場(chǎng)的，要么是源生，要么是源師，所以他們都很清楚。如果真的已經(jīng)初步成形了一套，認識源能的思維邏輯，那這對一個(gè)源生而言，意味著(zhù)什么。

藍月的陳述和解構設計，包括展現自己的作品，整個(gè)下來(lái)，大約四十分鐘，但是沒(méi)有人不耐煩。

四十分鐘過(guò)去后，視頻并沒(méi)有結束，韓冬終于也出現在視頻中，并且接著(zhù)就是藍月對韓冬的提問(wèn)。就他之前指出她抄襲的地方，一條一條，用自己的邏輯反問(wèn)過(guò)去，韓冬含糊其辭，顧左右而言他，他說(shuō)出的所有邏輯都被打散，被逼得步步后退。

如果沒(méi)有藍月這樣背水一戰，韓冬的源紋設計，即便相互間的能量邏輯上有些瑕疵，也頂多會(huì )被認為是學(xué)生的想法還不夠成熟，但是不能掩蓋其閃光的地方。但現在，藍月的邏輯打下來(lái)，韓冬在邏輯上的瑕疵，并且自己無(wú)法給出合理的解釋?zhuān)沁@就全部變成了他抄襲的證據！

這簡(jiǎn)直像是公開(kāi)處刑，有些學(xué)生已不忍目睹。

第255章我就是規則

趙星兒在偏館那邊也在看著(zhù)這一幕，評審團帶著(zhù)藍月出來(lái)時(shí)，她就知道，這件事朝著(zhù)自己最不想看到的方向發(fā)展，并且無(wú)法阻擋。但她無(wú)論如何都沒(méi)想到，藍月居然是用這樣的辦法，居然能用這樣的辦法來(lái)證明自己的清白。

她瘋了嗎！

不知道一套成形的，獨屬于自己的，認知源能的思維邏輯有多么難得嗎？

那是未來(lái)有可能成為獨立源師的根基??！

她居然就這么公開(kāi)了，白送了出來(lái)，就為了洗清這么一個(gè)抄襲的指控？

真是瘋了！她不知道這兩件事根本不是一個(gè)量級嗎？

為了保住芝麻，反而把西瓜給丟出去。

趙星兒看著(zhù)屏幕上那張臉，又嫉又恨，暗暗咬了咬牙。一個(gè)林伊還不夠，居然又多了一個(gè)藍月，該死的基因病患者，怎么配擁有這么多，而且……還不知死活地擋了她的路！

她有些焦躁地在偏館這邊踱步，現在怎么辦？

她原本只是想多爭取一些名聲，多獲得一些源師貢獻點(diǎn)，這樣她就能得到重用，然后她就可以不用再討好姜櫻，也不用再仰仗姜家的鼻息，可現在這一切，都被藍月破壞了。

要不是藍月突然做出這個(gè)決定，評審團也不會(huì )忽然決定，在第二輪就將所有入圍的作品都放入展覽館里展示。照往屆的慣例，從來(lái)都是最后入圍的作品，才當場(chǎng)將三維源紋的設計圖放出來(lái)展示。

第一輪和第二輪的作品，可能以后有什么活動(dòng)時(shí)，才會(huì )被邀請拿過(guò)去出展，這樣受到的關(guān)注度，當然不能和直接在大賽最終時(shí)展示出來(lái)的作品比，但是，商業(yè)機會(huì )和能獲得的名氣，也是不小的。

而這，就是趙星兒為自己精心準備的。她知道她的作品，最多只能入選第二輪，進(jìn)不了第三輪，所以很安全，因為不會(huì )在學(xué)院里當場(chǎng)被展示出來(lái)。

可現在——

真是該死的！

……

此時(shí)，視頻中，韓冬已面無(wú)人色。藍月的質(zhì)問(wèn)他無(wú)法自圓其說(shuō)，接著(zhù)幾位評審團的成員也對他提出疑問(wèn)，問(wèn)題更加尖銳，毫不留情。即便是隔著(zhù)屏幕，所有在場(chǎng)觀(guān)看的師生，都能感受得到，當時(shí)韓冬面臨的壓力。評審團的七位成員，可都是資深的源師啊，不僅有名望，而且是在這個(gè)圈子里有真正實(shí)權的，否則，最終被他們評選出來(lái)的作品，怎么可能就直接獲得科沃源師協(xié)會(huì )的親睞。

李季教授最后沉聲質(zhì)問(wèn)：“韓冬，這個(gè)作品，是不是完全出自你的想法，你有沒(méi)有偷用別人的設計？”

韓冬竟無(wú)法再像之前一樣反駁，整個(gè)人好似僵了一般，一臉頹色。

接著(zhù)，另外幾位評審也跟著(zhù)問(wèn)出相同的話(huà)，韓冬再招架不住，癱到地上，將頭埋起來(lái)。

滿(mǎn)場(chǎng)寂靜，只有視頻中傳來(lái)輕輕的啜泣聲，事實(shí)再明白不過(guò)了。

隨后，評審團宣布，韓冬的參賽作品涉及抄襲，取消他之前獲得的榮譽(yù)，并且未來(lái)五年內，禁止他參加同類(lèi)的賽事活動(dòng)。

這個(gè)懲罰，可以說(shuō)是非常嚴重了。學(xué)校的幾位副校長(cháng)和教授，即便覺(jué)得臉上無(wú)光，但也沒(méi)有提出異議，只能贊同評審團的決定，同時(shí)還在媒體面前表示，為沒(méi)能教好學(xué)生而感到抱歉，并表示以后學(xué)校一定會(huì )加強這方面的教育。

見(jiàn)三江源學(xué)院的態(tài)度端得這么正，媒體也就沒(méi)有窮追猛打，而且此時(shí)他們對藍月更感興趣。這個(gè)學(xué)生雖然在新生大賽上獲得過(guò)團體冠軍，但其實(shí)誰(shuí)都知道，那主要是林伊的功勞，藍月的表現在所有人眼里，都不怎么出色，而且在這匯聚了那么多天之驕子的地方，她看起來(lái)也很是不起眼，但就這么一個(gè)不起眼的一年級生，居然給大家伙扔出那樣的一個(gè)炸彈。

到底怎么做到的？才這么年輕，又是基因病患者，怎么就已經(jīng)擁有了一套完整的，對源能認知的思維邏輯？

面對媒體的連番追問(wèn)，藍月有些難以招架，不知回答哪個(gè)問(wèn)題好，只得紅著(zhù)臉，結結巴巴地道：“其實(shí)不是的，不是我，這套思維邏輯不完全是我自己總結出來(lái)的，是隊