“別怕，”岑矜打著(zhù)彎，安撫道：“只是去見(jiàn)一位老師，他問(wèn)什么你答什么就行?！?/br>
岑矜問(wèn)：“你數學(xué)成績(jì)怎么樣?！?/br>
李霧說(shuō)：“一般?！?/br>
“過(guò)會(huì )可不能這樣回答那位老師，”岑矜鼓勵起來(lái)：“要自信一點(diǎn)?！?/br>
“……要怎么說(shuō)?！?/br>
“‘還不錯，是我最好的一門(mén)’，”岑矜舉例，挑了下眉：“我翻過(guò)你卷子，數學(xué)成績(jì)似乎不錯，應該是你最好的一門(mén)吧?！?/br>
“不是，”李霧否認：“是物理?！?/br>
岑矜有條不紊倒著(zhù)車(chē)：“這不就自信起來(lái)了嗎？”

李霧悶聲不答。

岑矜踩腳剎，“不過(guò)今天要見(jiàn)的老師是教數學(xué)的，他帶出過(guò)不少?lài)H奧數冠軍?！?/br>
李霧抿了抿唇：“嗯?！?/br>
岑矜解開(kāi)安全帶，再次看向他：“李霧，你說(shuō)過(guò)謊嗎？”

少年搖搖頭。

岑矜咬了下唇：“那就說(shuō)，‘數學(xué)是我最喜歡的一門(mén)學(xué)科了’，這種稍微討巧點(diǎn)的話(huà)總說(shuō)得出來(lái)吧?！?/br>
李霧哽住，沉聲道：“最喜歡的也是物理?！?/br>
岑矜啞然失笑：“隨便你?！狈凑蕴澋牟粫?huì )是她，只會(huì )是這個(gè)不知變通的軸小孩。

兩人下了車(chē)，一前一后走出地庫。

岑矜有些緊張，一直在輕微地深呼吸。

她鮮少獨自面對一些重要的人或事，即便是工作相關(guān)也有自己的小組和團隊，大家有商有量地定方案出成果，她做的deck基本交由吳復闡述。

此時(shí)正值上課時(shí)分，校園走道上一片清凈，只有樟葉輕響，鳥(niǎo)雀啁啾。

遠方cao場(chǎng)如茵，傳來(lái)學(xué)生們整齊劃一的喊號。

這聲音隱約模糊，卻足以讓李霧的心跟著(zhù)沸騰，好像自己已成為他們當中一員，圍著(zhù)跑道恣意狂奔，不知疲倦。

但這種心靈的共顫，于岑矜而言已經(jīng)很遙遠了。短短一瞬，她收回目光，踏上文知樓的石階。

齊主任的辦公間在二樓。

停在大廳，岑矜又與他通了個(gè)電話(huà)，并依照他給的路線(xiàn)找到他的具體位置。

辦公室門(mén)敞著(zhù)，里面談笑風(fēng)生，男女皆有，宜市官話(huà)與普通話(huà)交相摻雜，聽(tīng)著(zhù)頗為親切。

岑矜叩了下門(mén)板，議論聲戛然而止。

岑矜調整好笑容，確定弧度適宜，才往里探身，自報家門(mén)：“打擾一下，我是來(lái)找……”

只一眼，辦公桌后的中年男人就認出她來(lái)：“老岑女兒是吧?！?/br>
岑矜眉眼彎彎，點(diǎn)了下頭：“齊老師，您好?！?/br>
“進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)，你快進(jìn)來(lái)，小孩人也過(guò)來(lái)了么？”身著(zhù)灰藍襯衣的男人忙招呼起來(lái)，攏他桌旁閑侃的幾位教工也四散歸位。

“對，帶過(guò)來(lái)了?！贬婊亓讼骂^，示意身后的李霧跟她過(guò)去。

注意到少年，齊思賢愣了下，隨即彎動(dòng)眉梢，“是他吧，聽(tīng)你爸說(shuō)叫李霧是不是？”

李霧頷首，旋即想起岑矜刻意提醒過(guò)的多回話(huà)別就知道點(diǎn)頭搖頭，立馬喚道：“齊老師好?！?/br>
他吐字清晰，音色干凈，全無(wú)囫圇之感。

“哎，好，”齊思賢笑起來(lái)，抬頭打量：“個(gè)頭挺高?！?/br>
岑矜附聲：“前年還都沒(méi)我高呢?！?/br>
齊思賢說(shuō)：“人也清爽，比我班里那幾個(gè)沒(méi)事就捯飭發(fā)型的男孩子好多了，”想想又來(lái)氣冷哼，“心思不多花學(xué)習上，要去當明星啊?！?/br>
“我聽(tīng)我爸說(shuō)您帶的班一直是全校第一，”岑矜運用著(zhù)父親給她的部分信息：“可能學(xué)習上已經(jīng)穩扎穩打，小孩們就開(kāi)始琢磨怎么提高班級平均顏值了?！?/br>
齊思賢眼聽(tīng)得笑成縫：“成績(jì)出色就行，長(cháng)得是人是鬼我無(wú)所謂?！?/br>
他不多扯，將重點(diǎn)拉回來(lái)，問(wèn)李霧：“你以前是在濃溪讀書(shū)？”

李霧說(shuō)：“嗯?！?/br>
齊思賢點(diǎn)頭，考慮到辦公室人多眼雜，遂發(fā)出邀請：“我帶你們出去逛逛吧，熟悉下校園環(huán)境?！?/br>
沒(méi)想到會(huì )這么順利，岑矜眼一亮，欣然應允。

三人一道下去，穿過(guò)花圃中央的校訓碑文，齊思賢介紹起教學(xué)樓來(lái)。

岑矜不時(shí)應和幾句，李霧全程安靜聆聽(tīng)。

途經(jīng)一樓教室時(shí)，里邊學(xué)生都跟鵝群似的興致勃勃朝外張望。

下一刻，講臺后的老師厲聲呵斥，他們又齊刷刷縮回脖子。

岑矜注意到他們統一的著(zhù)裝，壓著(zhù)聲問(wèn)：“齊老師，你們這邊校服需要訂制的吧?！?/br>
齊思賢說(shuō)：“對，明天搬好宿舍，你帶李霧去總務(wù)處量下尺寸，下禮拜這時(shí)候就能拿到?！?/br>
岑矜道了聲謝。

齊思賢問(wèn)：“小岑，你之前在哪讀的高中？”

“附中?！?/br>
“你爸沒(méi)眼光，”齊思賢哼了聲：“那時(shí)怎么不把你安排到我這來(lái)，叔叔也好多照應?！?/br>
岑矜微微笑：“主要學(xué)校太好，他怕我壓力大?！?/br>
“附中競爭壓力就不大了？你們吶……”齊思賢感嘆，欲言又止，終究還是說(shuō)了：“你和你爸都是大好人，一般人做不到這樣，做不到這種程度的?！?/br>
岑矜熟練地應對：“那也是有您幫忙，不然我們也有心無(wú)力?！?/br>
齊思賢瞥瞥她身側少年：“李霧學(xué)理，我看要不就把他安排到十班去，那個(gè)班還不錯……你們準備讓他走讀還是住宿？”

岑矜回：“打算讓他住校?！?/br>
“這樣好，”齊思賢認可：“校園氛圍好，在學(xué)習上也更專(zhuān)心?！?/br>
話(huà)落，男人指向一處：“那兒就是學(xué)生寢室，條件還不錯?！?/br>
岑矜循著(zhù)他示意的方向望去，幾棟高樓林立，冷灰色調，好似肅穆的兵衛。

岑矜問(wèn)：“方便進(jìn)去看看嗎？”

齊思賢頷首：“可以?！?/br>
簡(jiǎn)單參觀(guān)完男寢，岑矜對要給李霧置備的用品大致有數，才放心走出宿舍樓。

接下來(lái)是鐘樓，食堂，體育館，科技樓，實(shí)驗樓……設施應有盡有，即便只是粗略一掃，也能叫人感受到校園面積之廣與教育者的用心良苦。

岑矜好奇：“宜中是不是擴建過(guò)，我之前來(lái)過(guò)，好像沒(méi)這么大?！?/br>
齊思賢說(shuō)：“對，15年的事了，第二年要擴招，還調來(lái)不少新老師?！?/br>
岑矜略有遺憾：“可惜您現在教高三，李霧要能去你班上就好了?！?/br>
“不是沒(méi)機會(huì )，”齊思賢拍了下李霧肩膀：“好好學(xué)，高三前還有一次升班機會(huì )，高二下學(xué)期期末考年級前三十，高三就可以進(jìn)實(shí)驗班，指不定就來(lái)我班上了?！?/br>
岑矜含笑瞧了眼李霧：“那他要很努力了?！?/br>
李霧不知作何反應，把無(wú)聲當應肯。

齊思賢不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)貧困生，但李霧頗合他眼緣。

單看外在，他并不能從這孩子眼底尋見(jiàn)多少光芒，就是那種對未來(lái)充盈著(zhù)渴求與企盼的閃閃熠熠。但他并不頹靡，整個(gè)人由內而外地被一種深沉