覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)錯了人。

他又揉了揉眉心：“算了，當我沒(méi)問(wèn)?！?/br>
文森特還想接著(zhù)出主意，被陸封寒毫不猶豫地切斷了通訊。

凌晨三點(diǎn)。

祈言臥室的門(mén)被輕輕推開(kāi)，陸封寒拿出多年訓練成果，悄無(wú)聲息地走到了床邊。

窗外光線(xiàn)暗淡，陸封寒夜視能力不錯，見(jiàn)祈言側躺在床上，睡姿很規矩，半點(diǎn)看不出會(huì )半夜往人懷里鉆的跡象。

陸封寒放輕了動(dòng)作，先把祈言手上綁了不短時(shí)間的繃帶取下來(lái)，繃帶下，手臂皮膚冷白細膩，那點(diǎn)紅痕早就散干凈了。

又拿出一卷新的繃帶，按著(zhù)之前的位置纏好。

纏了左手臂，陸封寒盯著(zhù)另一邊，心里輕嘖，最后還是對應著(zhù)，在右手臂同樣的位置纏了幾圈，綁上一個(gè)平平整整的蝴蝶結。

這應該會(huì )消氣吧？

作者有話(huà)要說(shuō)：

嘖嘖嘖，比一個(gè)毫無(wú)底線(xiàn)的心～

晚安呀，愛(ài)你們！

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第三十一章

祈言睡醒時(shí),閉著(zhù)眼啞聲詢(xún)問(wèn)：“現在幾點(diǎn)？”

個(gè)人終端的電子音播報：“現在是上午十點(diǎn)四十一分?！?/br>
隔了一會(huì )兒，祈言半張臉埋在枕頭里，慢慢睜開(kāi)眼。

視線(xiàn)聚焦,右手臂臨近手腕的位置,多了一個(gè)系得平平整整的蝴蝶結。有一瞬間,祈言懷疑是自己記憶又出現了混淆，但再看左手——

也有。

兩只手都有？

祈言坐起身,睡袍領(lǐng)口散開(kāi),露出大半肩膀,黑色衣料映襯下，皮膚更顯霜色。他抬著(zhù)手臂,左看一眼,右看一眼,眼底漸漸溢出細碎的笑意。

外面正下著(zhù)雨，淅瀝聲不絕,祈言穿了一件長(cháng)袖襯衣,袖口遮至手腕，只露出繃帶的邊角。

把A套餐放上桌，陸封寒瞥了眼祈言,假裝無(wú)事發(fā)生。

他一上午心緒都不怎么安定，又覺(jué)得自己是不是因為在勒托過(guò)于清閑，總有點(diǎn)太關(guān)注祈言了，干脆把晨練時(shí)間拉長(cháng),放空心思，多做了幾組力量訓練。

陸封寒應該才沖了澡,頭發(fā)微潮，氣息里裹著(zhù)還未散干凈的荷爾蒙味道,極為強勢。

祈言在這股氣息的籠罩下，下意識地覺(jué)得很舒服，語(yǔ)氣也跟著(zhù)松弛：“A套餐是不是快沒(méi)了？”他握著(zhù)勺子想了想，“我記得昨天去看時(shí)還有很多，但按照時(shí)間來(lái)算，應該沒(méi)剩多少了?！?/br>
陸封寒糾正他：“你昨天沒(méi)進(jìn)過(guò)廚房，剛剛拿的時(shí)候我看了，還剩兩份?！?/br>
“嗯，我也覺(jué)得是我記錯了?！?/br>
這是祈言判斷自己某一段記憶是否真實(shí)的方式之一——用邏輯推斷和記憶內容做對比，看是否相符合。

可這個(gè)方法不一定有用，比如這一次，他既不確定自己昨天是否去廚房看過(guò)，也不確定關(guān)于“購買(mǎi)時(shí)間”這個(gè)節點(diǎn)的記憶是否是真實(shí)的。

不過(guò)祈言盡量避免在這個(gè)問(wèn)題上深究，因為除了給自己帶來(lái)更深的混亂外，沒(méi)有別的作用。

陸封寒從進(jìn)第一軍校開(kāi)始，進(jìn)食速度就沒(méi)再降下來(lái)過(guò)，即使現在不在前線(xiàn)，他也沒(méi)放緩速度。最大的對比就是，他已經(jīng)停了筷子，祈言才吃了不到十勺。

在祈言捏著(zhù)勺子的指尖掃過(guò)，陸封寒問(wèn)得直接：“不生氣了？”

祈言搖頭：“不生氣了?！?/br>
拿出在遠征軍指揮艦上開(kāi)戰略會(huì )議的嚴謹，陸封寒問(wèn)祈言：“昨天為什么生氣？”

他復盤(pán)過(guò)昨天他和祈言的對話(huà)，祈言只說(shuō)“那是我的繃帶”，這句話(huà)的重點(diǎn)，到底在于“我的”，還是在于“繃帶”？

陸封寒覺(jué)得有必要確定具體因素，避免下次再出現同樣的問(wèn)題。

祈言很配合。

“我的繃帶，不可以給別人系蝴蝶結?！?/br>
這次陸封寒抓住了重點(diǎn)，他背往后靠，整個(gè)人都松散下來(lái)，嘴角噙著(zhù)笑：“懂了，只能給小迷糊一個(gè)人系蝴蝶結?！?/br>
祈言沒(méi)有否認。

陸封寒唇角笑意更深，想，這點(diǎn)一哄就好的小脾氣，再對上那雙清清凌凌的眼睛，實(shí)在讓人說(shuō)不出一個(gè)“不”字來(lái)。

所以，不怪他總是不由地縱著(zhù)祈言。

葉裴和蒙德里安還在ISCO的設備室，祈言也就沒(méi)去圖蘭上課，在家繼續研究“破軍”的基礎架構。

第二天在公共大課的教室見(jiàn)面時(shí)，葉裴和蒙德里安眼下的黑影都很深，說(shuō)話(huà)也有氣無(wú)力。

夏知揚見(jiàn)了，唏噓又感慨：“這大概就是我喜歡當學(xué)渣的原因吧，每學(xué)期低空飄過(guò)，不用被教授關(guān)注，也不用熬夜做項目！”

葉裴比了個(gè)手勢：“對，每次困得我要吐了的時(shí)候，我就特別想撒手什么都不管?！?/br>
夏知揚見(jiàn)葉裴輕飄飄的人都快倒了，趕緊貢獻出自己的零食：“你保重！”

葉裴沒(méi)想到還有這等福利，連道兩聲謝，打開(kāi)包裝只聞了聞味兒，就覺(jué)得自己又活過(guò)來(lái)了。

全息投影熄著(zhù)，上課的老師還沒(méi)來(lái)，蒙德里安和葉裴站在祈言桌邊，葉裴先做了鋪墊：“我們這次進(jìn)度比別的小組都快，傅教授給了我們一周的時(shí)間，我們兩天就已經(jīng)全部完成了，研究組的任務(wù)也還沒(méi)分配下來(lái)，這就意味著(zhù)，我們有五天是空閑的！”

旁聽(tīng)的夏知揚又受到了沖擊：明明每天課業(yè)那么重，課余時(shí)間沒(méi)把上節課的內容弄明白，下節課就會(huì )聽(tīng)得一臉茫然。如此緊張的節奏，到葉裴嘴里，變成了——空閑？

大概，這就是人與人之間的不同吧。

昨天已經(jīng)完善了“破軍”基礎架構的設計思路，剩下的事都能一心二用處理好，不用單獨排出時(shí)間，于是祈言點(diǎn)頭：“對?！?/br>
蒙德里安接話(huà)：“你知道‘倫琴獎’嗎？”

見(jiàn)祈言搖頭，他解釋?zhuān)啊畟惽侏劇莻惽倩饡?huì )設立的一個(gè)獎項