平已經(jīng)足夠長(cháng)期開(kāi)展這項業(yè)務(wù)了。

二年級研究組的實(shí)驗室里，組長(cháng)葉裴發(fā)現祈言時(shí)不時(shí)地就看看自己的手指，奇怪：“怎么了，沾上什么東西了嗎？”

“沒(méi)有，”祈言搖搖頭，又指著(zhù)標出來(lái)的一串復雜的數據，“你這個(gè)處理模型之所以不能進(jìn)行三次升級，是因為這里，負責PAPO也就是并行比例的地方，內置公式只有固定量，差了一個(gè)隨機引入量，這才導致無(wú)法增加并行計算量?！?/br>
“竟然是這里！”葉裴黑眼圈很重，“我昨晚耗了一個(gè)通宵，一直沒(méi)找出到底是哪里出了問(wèn)題，明明前兩次升級都很順利?！彼p手合十，感激道，“救命之恩，謝了！”

相處了幾天，她發(fā)現祈言看起來(lái)清清冷冷，話(huà)也很少，但你只要拿著(zhù)問(wèn)題去問(wèn)他，他都會(huì )仔細解答。

想起剛剛去一年級研究組的實(shí)驗室聽(tīng)見(jiàn)的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，葉裴想想還是告訴了祈言：“我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)你PVC93模型有點(diǎn)……問(wèn)題?！?/br>
祈言以為是模型出了問(wèn)題，他肯定道：“不會(huì )有問(wèn)題，開(kāi)源之前我檢查過(guò)一遍?！?/br>
“不是，不是這個(gè)問(wèn)題，”葉裴有些不太好說(shuō)出口，見(jiàn)祈言認真等著(zhù)自己的下文，她才一口氣說(shuō)了出來(lái)，“是有人造謠，說(shuō)你家里請了頂尖家教，恰好這個(gè)模型是你在家里做出來(lái)的，所以到底是你自己做的，還是家教幫了忙，不好說(shuō)?！?/br>
原話(huà)還要更難聽(tīng)一點(diǎn)，什么有錢(qián)就是好，找個(gè)“家教”，先把模型架構出來(lái)，從頭到尾記住，第二天再在學(xué)?，F場(chǎng)表演架構新模型，馬上就能被教授邀請進(jìn)研究組，前途無(wú)量。

葉裴擔心祈言難過(guò)，連忙道：“我只是覺(jué)得你知道比較好，才跟你說(shuō)的，你千萬(wàn)別受影響！反正信這套說(shuō)辭的，也就那些才進(jìn)學(xué)校的一年級新生。等他們再學(xué)個(gè)一學(xué)期，就知道PVC93到底意味著(zhù)什么樣的水平了！”

“我知道了，謝謝你告訴我?！?/br>
葉裴連忙擺擺手：“不用謝不用謝！”

第二天有公共大課，祈言找到位置坐下，對接下里的課有些期待。

他發(fā)現，雖然課上講的大部分知識對他來(lái)說(shuō)都很基礎，但很多教授看待問(wèn)題、分析問(wèn)題的角度，都能或多或少給他啟發(fā)。

就像昨天小組討論中，傅教授指導葉裴的過(guò)程里，提到可以用埃爾溫函數解析法解決并行比例問(wèn)題，就讓他有了一個(gè)新的思路。昨晚熬到凌晨四點(diǎn)，順利解決了一個(gè)卡了他一個(gè)多星期的算法。

現在，他有些明白為什么伊莉莎會(huì )建議他回勒托，進(jìn)圖蘭學(xué)習。他從前一直住在同一個(gè)地方，生活太過(guò)規律且一成不變，不管是遇到的人還是遇到的事，后一天也都跟前一天大同小異。

那時(shí)，他混淆現實(shí)的情況已經(jīng)十分嚴重，甚至經(jīng)常無(wú)法分清自己所處的到底是哪一天。伊莉莎這才不得不提出治療建議——離開(kāi)，去一個(gè)新的地方，接觸不一樣的人和事。

雖然效果不如預期，但已算是一個(gè)好的嘗試。

晚睡又早起，導致祈言一坐下，埋頭就睡，只露出一截白皙的后頸和細瘦的手腕。

倒是陸封寒發(fā)現，從祈言進(jìn)門(mén)開(kāi)始，就有不少人看過(guò)來(lái)，時(shí)不時(shí)還會(huì )飄來(lái)“家教”、“有錢(qián)”之類(lèi)的字句。

有錢(qián)倒是真有錢(qián)，不過(guò)家教？

家里就住了他們兩個(gè)人，別的連個(gè)機器人都沒(méi)有，哪里來(lái)的家教？

這堂課的教授住在開(kāi)普勒大區，正好來(lái)勒托出差，就舍棄了全息投影，本人來(lái)了教室。

一開(kāi)始上課，教授便點(diǎn)名夸了祈言：“我正好在做一個(gè)項目，原本要用上RN3，不過(guò)在用了你的PVC93模型后，我應該再也不會(huì )啟動(dòng)RN3了。你的想法和架構都非常不錯，至少在我這里，提高了效率，節約了很多時(shí)間，我想，非常多的人應該都會(huì )想感謝你?！?/br>
祈言剛醒，眼神還有些迷糊，見(jiàn)講臺上的教授一臉和藹地看著(zhù)自己，好像是在說(shuō)PVC93的事。

不過(guò)此時(shí)，教室里卻響起了幾聲低笑，不知道是誰(shuí)小聲說(shuō)了句：“我要是能請到頂尖家教，對，‘家教’，說(shuō)不定我也能搞出一個(gè)模型來(lái)?！?/br>
周?chē)鷰讉€(gè)一年級學(xué)生又笑起來(lái)。

江啟坐在附近，望了望祈言，似乎有些擔憂(yōu)，想跟那幾個(gè)人辯解什么，又被坐他旁邊的男生扯了扯袖子，制止了。

教室里人不少，陸封寒卻極為精確地朝向聲音傳來(lái)的方向，找到了說(shuō)話(huà)的那個(gè)人。

或許是他眼神太冷太銳，說(shuō)話(huà)的棕色頭發(fā)男生臉上的竊笑僵住，有些瑟縮地不敢對上陸封寒的視線(xiàn)，悻悻移開(kāi)。

等上完課，再去實(shí)驗室時(shí)，葉裴悄悄觀(guān)察祈言：“你……還好吧？”

見(jiàn)祈言不解，葉裴一急：“你還不知道？你被人舉報學(xué)術(shù)作假了，不過(guò)學(xué)校很快就駁回了，說(shuō)舉報不實(shí)?！?/br>
任誰(shuí)辛辛苦苦做出一個(gè)成果來(lái)，被人匿名舉報學(xué)術(shù)作假，心里肯定都會(huì )不舒服。她猜測，流言最初是從一年級傳出來(lái)的，但這么善于利用舉報這個(gè)手段的，多半是二年級。

圖蘭機會(huì )多，但競爭的人更多，有一個(gè)人脫穎而出，誓必就會(huì )礙了部分人的眼。

這也是為什么，圖蘭學(xué)院的校規里，對故意設計、誣陷同學(xué)，故意侵害他人名譽(yù)權的，直接開(kāi)除處理。

只因為這樣的事大大小小發(fā)生過(guò)太多次了，總會(huì )有人能力不夠，就故意破壞規則，惡性競爭。

陸封寒為了避嫌，雖然跟著(zhù)祈言進(jìn)實(shí)驗室，但一直都只坐在旁邊的角落，很少開(kāi)口。聽(tīng)完葉裴的話(huà)，見(jiàn)祈言明顯沒(méi)放在心上，他便多問(wèn)了句：“舉報被駁回之后呢？”

“有人在學(xué)校的交流區說(shuō)祈言家里捐了一棟樓，關(guān)系很硬，學(xué)校知道內情也不敢動(dòng)他。那個(gè)家教也是家里給他請的，花了大價(jià)錢(qián)，還有一大筆封口費什么的?！?/br>
“家里？”祈言敲擊字符的手停下，不知道是不是因為這個(gè)詞，他眼神有些涼，問(wèn)葉裴，“是不是只要證明PVC93是我做的，就沒(méi)事了？”

“是這樣沒(méi)錯，可是這恰恰也是最難的。因為你沒(méi)辦法證明你沒(méi)有請家教，由此也沒(méi)辦法證明，PVC93模型是完全出自你?！比~裴說(shuō)著(zhù)，有些感慨，“學(xué)術(shù)自證很麻煩，針對你的人，總會(huì )千方百計地針對你，不惜以最大的惡意揣測?！?/br>
“嗯，”祈言卻只問(wèn)：“這件事是學(xué)術(shù)管理辦公室在管對嗎？”