一股無(wú)名

    的怒火從夏語(yǔ)冰心中燃燒了起來(lái)，也知道從哪裡來(lái)的勇氣，夏語(yǔ)冰蹭的快步走到

    何師道面前，伸手就想要關(guān)掉電腦。

    何師道眼疾手快的抓住夏語(yǔ)冰的手腕，阻止了夏語(yǔ)冰的動(dòng)作。

    夏語(yǔ)冰看了一眼電腦螢幕，果然是莫海的資料。

    夏語(yǔ)冰怒目看著(zhù)何師道，一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。

    憤怒的眼神卻已經(jīng)告訴何師道：莫海都變成這樣了，你還不肯放過(guò)他嗎？何

    師道緊緊抓著(zhù)夏語(yǔ)冰的手腕，看著(zhù)又氣又惱的夏語(yǔ)冰，心裡不禁一陣憐愛(ài)，平靜

    的說(shuō)道：「如果都是我的計畫(huà)，我何必繞一個(gè)圈子，在莫海身上埋入一個(gè)陳亮人

    格，如果你是我會(huì )怎么做？我看莫海的數據，是想看看有什么線(xiàn)索?！?/br>
    夏語(yǔ)冰不屑的哼了一聲，心想：繞一個(gè)大圈子，不正是老師的高明之處嗎？

    顯然一兩句就要打消夏語(yǔ)冰的疑慮是不大可能的，何師道繼續說(shuō)道：「你剛才出

    去的時(shí)候，檢查過(guò)你的包包，你包包的手機開(kāi)著(zhù)錄音?！?/br>
    夏語(yǔ)心裡一驚，真是老狐貍。

    「放開(kāi)我～」

    既然計畫(huà)已經(jīng)被識破，夏語(yǔ)冰頹廢無(wú)助的叫道。

    何師道放開(kāi)夏語(yǔ)冰的手，一臉嚴肅的看著(zhù)夏語(yǔ)冰說(shuō)道：「夏語(yǔ)冰，你錯了，

    你打錯特錯了。你就算今天將身子給了我，我也救不了莫海?。?！」

    「為什么？難道，我……這樣求你，你都不放過(guò)莫海嗎？」

    夏語(yǔ)冰沒(méi)想到何時(shí)到會(huì )這樣這么輕易的放開(kāi)自己的手，捧著(zhù)臉，淚眼婆娑的

    說(shuō)道。

    何師道搖了搖頭，淡然的說(shuō)道：「你要是不相信我，現在你就可以報警。你

    要我怎么坦誠我的罪行，我都認。你的手機錄音還開(kāi)著(zhù)，我沒(méi)關(guān)?！?/br>
    夏語(yǔ)冰本已經(jīng)很確定終于找到真相，找到了答桉，現在看來(lái)，夏語(yǔ)冰又有點(diǎn)

    猶豫。

    「我怎么就不相信老師了？」

    夏語(yǔ)冰狡辯的說(shuō)道。

    「從你進(jìn)門(mén)開(kāi)始，你就不相信老師了?！?/br>
    何師道從抽屜拿出一個(gè)藥瓶，啪的放在桌上，「這個(gè)才是我給莫海開(kāi)的藥。

    這個(gè)是藥品說(shuō)明書(shū)，這種藥會(huì )改變人體的腎上腺激素的分泌，對于男人來(lái)說(shuō)，只

    會(huì )激發(fā)男人的應急反應，讓其增加直面困境的能力。對于女人來(lái)說(shuō)，卻有刺激性

    欲的作用。道理你應該明白的，因為男人的性欲和腎上腺無(wú)關(guān)，只有女人的性欲

    受腎上腺陰險。我給莫海開(kāi)這種藥，是為了希望莫海不再逃避，我卻從沒(méi)想過(guò)你

    會(huì )誤食。如果真是我的安排，我后面就不會(huì )去告訴你這藥的副作用了。而你剛才

    在面前混入咖啡喝掉，不是這種藥?！?/br>
    「你怎么知道的？我很快就扔進(jìn)咖啡裡面，難道老師……」

    夏語(yǔ)冰呆住了。

    何師道擺了擺手，打開(kāi)藥盒，放到夏語(yǔ)冰鼻子下面，讓夏語(yǔ)冰聞了聞。

    夏語(yǔ)冰聞了下，一股麝香的氣味鋪面而來(lái)。

    之前夏語(yǔ)冰只從陳亮手上拿到兩顆，這種氣味不是很明顯，不然夏語(yǔ)冰也會(huì )

    選一種氣味相近的藥來(lái)代替。

    難道，老師真的是無(wú)辜的？「老師一開(kāi)始都是就猜出我的目的，剛才老師都

    是在演戲，假的?！?/br>
    「也不全是，」

    何師道歎了口氣說(shuō)道，「老師沒(méi)有演戲。老師，確實(shí)對你有想法。我知道你

    很尊敬我，但是作為一個(gè)心理醫生，我們要比正常人更加有膽量直面自己內心的

    另一面?；蛟S，病人不止莫海一個(gè)。人類(lèi)要是都能控制自己的欲望，那就不是人

    了?！?/br>
    何師道別有深意的看著(zhù)夏語(yǔ)冰，將手放在夏語(yǔ)冰的臉龐，輕輕拂去夏語(yǔ)冰臉

    上的淚痕，說(shuō)道：「老師，對不起你，在治療莫海的過(guò)程，夾帶了私貨。像要你

    穿黑色蕾絲內褲，確實(shí)是不應該的，還有……」

    「不要再說(shuō)了，老師……」

    何師道如此坦誠自己的心扉，夏語(yǔ)冰卻一臉緋紅，確實(shí)今天為了上老師能夠

    順利上鉤，自己確實(shí)再次穿了那條黑色蕾絲內褲。

    「老師，你的事情我查過(guò)了，我可以理解?！?/br>
    夏語(yǔ)冰一時(shí)也不知道說(shuō)什么好，還好今天來(lái)之前還查了下老師的背景，原來(lái)

    老師喪偶多年了，有點(diǎn)生理需要也很正常。

    「不，你沒(méi)明白我的意思，老師和你坦誠這些，不是為了贖罪，老師也不認

    為是罪愆。人類(lèi)的一切文明進(jìn)化，不都是來(lái)自欲望嗎？夏語(yǔ)冰，如果我們不能面

    對自己的內心，我們就不能成為一名出色的心裡學(xué)家。夏語(yǔ)冰，治療別人，我們

    首先要也面對自己，我們就是人類(lèi)的鏡子?！?/br>
    若無(wú)自渡，如何渡人，奈何自渡，何需渡人。

    夏語(yǔ)冰點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    何師道看著(zhù)是懂非懂夏語(yǔ)冰，本想在說(shuō)點(diǎn)什么，但還是閉上的嘴巴。

    「老師，那現在該怎么做呢？后臺資料，你也看了，莫海表面和資料看起來(lái)

    都正常了許多，實(shí)際上……」

    「實(shí)際上，更嚴重了?！?/br>
    何師道打斷夏語(yǔ)冰的話(huà)，說(shuō)道。

    「這么說(shuō)，老師有法子了？」

    夏語(yǔ)冰眼神裡面露出欣喜的神色，老師既然已經(jīng)看出莫海的問(wèn)題，一定有辦

    法了。

    「沒(méi)有頭緒?！?/br>
    何師道搖了搖頭，一籌莫展對著(zhù)夏語(yǔ)冰說(shuō)道。

    「不可能的，莫海的后臺資料不是挺正常的嘛？老師，老師，真的一點(diǎn)辦法

    都沒(méi)有嗎？」

    夏語(yǔ)冰眼淚都快流出來(lái)了。

    看著(zhù)花容失色，黯然神傷的夏語(yǔ)冰，何師道心裡也是一陣難過(guò)，他多想告訴

    夏語(yǔ)冰自己可以幫她。

    可是，責任感讓何師道能告訴夏語(yǔ)冰卻只能是殘忍的現實(shí)。

    「是的，我曾經(jīng)也以為莫海在你的治療之下，恢復正常了。這點(diǎn)上，開(kāi)始我

    還有嫉妒你。真的，沒(méi)想到你居然能自己獨立攻克這么難的人格分裂問(wèn)題。莫海

    的問(wèn)題，不僅來(lái)自人格分裂，莫海不是普通人，他的智商和情商決定了他分裂出

    來(lái)的人格也不是普通人那么好對付。人的想像是局限在自己認知裡面了。莫海能

    分裂出陳亮人格，是因為他對陳亮熟悉。如果要讓分裂出他不認識的人格，你覺(jué)

    得有可能呢？你自己看下莫?，F在的后臺曲線(xiàn)，你一天一天的看，確實(shí)很難看出

    變化。你這樣看，你將最后一天的資料和第一天的資料對比下，你看出什么區別

    了沒(méi)有？」

    在何師道的指示之下，夏語(yǔ)冰也看出了確實(shí)有明顯的區別。

    「可是，當時(shí)莫海有陳亮人格，現在慢慢消除了陳亮人格，有區別也不是很

    正常的嗎？」

    「你怎么知道消失的不是莫海人格，而是陳亮人格呢？」

    老師的話(huà)猶如晴天霹靂，夏語(yǔ)冰如夢(mèng)方醒，難道莫海瀕死的那天就是莫海人

    格消失的那天？「不可能，不可能的?！?/br>
    夏語(yǔ)冰搖著(zhù)頭，腦子拼命找著(zhù)反駁老師的證據，浮現的一件件事情似乎卻在

    印證老師的猜測。

    「要驗證下，其實(shí)也不難嗎？」

    「怎么驗證？」

    老師現在是夏語(yǔ)冰唯一的稻草了，夏語(yǔ)冰迫不及待的問(wèn)道。

    「人格是莫海自己為了逃避現實(shí)而制作出來(lái)，這種人格是基于本體的世界觀(guān)

    和價(jià)值觀(guān)的，也，也就是本地只能創(chuàng )造自己認知范圍內事物。以莫海為例，當陳

    亮人格出現的時(shí)候，這個(gè)人格的認知僅僅局限在莫海在對陳亮的共同圈子，出了

    這個(gè)共同的圈子，陳亮人格將無(wú)所適從。這也是這種虛擬人格的缺陷所在，他只

    能模彷或者借用本體的認知。但這個(gè)是容易出錯的，再加上本體是為了逃避現實(shí)

    才創(chuàng )作的人格，這種人格往往是偏激的，帶有幻想和某種情感狂熱。所以，識別

    出來(lái)也很簡(jiǎn)單，只需要干擾或者影響他的認知就行了?！?/br>
    「哦?！?/br>
    夏語(yǔ)冰輕聲哦了一聲，仔細咀嚼著(zhù)老師的話(huà)。

    在老師面前，聽(tīng)不懂實(shí)在是說(shuō)不出口。

    「可是你驗證又能怎么樣，如果本體沒(méi)有搶回身體控制權的欲望，那么就會(huì )

    一直被２２其他人格壓抑著(zhù)，沉睡下去?！?/br>
    何師道陷入沉思，沒(méi)有繼續回答夏語(yǔ)冰的問(wèn)題。

    夏語(yǔ)冰的問(wèn)題還停留在下為什么會(huì )這樣，何師道想的是如何解決的問(wèn)題。

    「可是，怎么喚醒莫海的本體意識呢？」

    「我也不知道……這個(gè)很難，一切心理

    治療主要都是靠病人自己。如果病人

    執意困在自己的意識領(lǐng)域裡面，那別人也沒(méi)有辦法。那是虛擬世界，是夢(mèng)境，聽(tīng)

    不到任何外界的聲音。除非我們有辦法進(jìn)入病人創(chuàng )造的世界架構中?！?/br>
    何師道一籌莫展的說(shuō)道。

    「這樣很難嗎？」

    「高速路上行駛的車(chē)輛，車(chē)輪看起會(huì )往后轉，但你會(huì )認為車(chē)輪是往后轉的嗎？」

    「不會(huì )?！?/br>
    「天氣很熱，萬(wàn)里無(wú)云的，你在坐在辦公室裡面，在心裡默默的許了個(gè)心愿

    ，現在下場(chǎng)雨吧。果然，不一會(huì )兒，真的烏云密佈，霎時(shí)傾盆大雨。難道是自己

    許愿的結果？」

    「這沒(méi)關(guān)係吧，應該是巧合吧?！?/br>
    夏語(yǔ)冰心虛的回答著(zhù)，老師的問(wèn)題都很簡(jiǎn)單，可是越是這樣，夏語(yǔ)冰越是不

    踏實(shí)，就像一個(gè)準備大考的人，看到考卷全部是一加一等于幾這種簡(jiǎn)單的題目的

    時(shí)候，頓時(shí)開(kāi)始懷疑人生，題目怎么可能會(huì )如此簡(jiǎn)單？「可是，多重人格會(huì )?！?/br>
    何師道頓了頓，繼續說(shuō)道：「多重人格往往是本體為了逃避某個(gè)現實(shí)而虛擬

    出來(lái)，同時(shí)本體也會(huì )盡可能創(chuàng )造出與之配套的生態(tài)環(huán)境。但是虛擬畢竟是虛擬的

    ，縱使想得極盡周全，也無(wú)法如現實(shí)生態(tài)那樣如此完備，會(huì )出現很多的盲點(diǎn)。在

    虛擬人格的世界裡面，由于消息的不對稱(chēng)，虛擬人格無(wú)法掌握完全的真實(shí)生態(tài)環(huán)

    境，導致無(wú)法理解現實(shí)，虛擬人格會(huì )強行用想像力解釋和聯(lián)結，輕者則選擇性過(guò)

    濾資訊，過(guò)度重視那些心理底層更愿意接受和相信的資訊，而忽略對自己不愿接

    受和相信的資訊。在這個(gè)層級上，嚴格說(shuō)，每個(gè)人都會(huì )或多或少有這種心理暗示

    ，但虛擬人格不同的是：普通人明白被忽略的資訊真實(shí)客觀(guān)存在，而虛擬人格會(huì )

    輕視甚至無(wú)視這些資訊，甚至為這些資訊創(chuàng )造新的資訊支援，如果是這樣，那就

    變成中度患者；中度患者開(kāi)始創(chuàng )造資訊，便會(huì )出現幻想并且相信幻想，有點(diǎn)類(lèi)似

    狂熱的宗教信仰者，中度患者也會(huì )開(kāi)始形成自己的一套理論體系來(lái)維持自己的虛

    擬生態(tài)，在這個(gè)體系裡面，各種違背大自然規律的法則都將成為成為可能，比如

    說(shuō)剛才前進(jìn)行駛的車(chē)輛車(chē)輪卻是可以往后轉，意識可以控制天氣等等?！?/br>
    夏語(yǔ)冰的心裡突然豁然開(kāi)朗，看著(zhù)桌上那瓶藥，心想：莫海之所以會(huì )相信這

    個(gè)藥能催眠，不是因為他不懷疑，而是因為他心理更愿意相信這藥能催眠，是他

    那個(gè)創(chuàng )造出來(lái)的人格相信。

    莫海是如何也不會(huì )做這種催眠他人的齷齪之事。

    何師道看著(zhù)夏語(yǔ)冰，見(jiàn)她對著(zhù)桌子嘴上卻露出一絲傻笑。

    視線(xiàn)也隨著(zhù)夏語(yǔ)冰，看向了桌面，那瓶藥也映入何師道的眼簾，莫名其妙的

    問(wèn)道：「傻笑什么呢？」

    「沒(méi)什么，你剛才說(shuō)什么來(lái)著(zhù)？」

    夏語(yǔ)冰抿嘴一笑，隨之臉上又被一陣愁緒籠罩著(zhù)，怎么才能讓莫?；貋?lái)呢。

    雖然對內心深處的那個(gè)難題依然沒(méi)有答桉，但現在也只能先盲測下了，死馬

    當活馬醫了。

    想到這裡，何師道對夏語(yǔ)冰說(shuō)道：「等下莫海會(huì )過(guò)來(lái)，由你負責給他接待?！?/br>
    夏語(yǔ)冰此時(shí)已然明白老師的用意，老師是違規讓自己親自參與莫海的治療過(guò)

    程。

    這是侵犯病人隱私，如果被人知道了，即使是老師是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的翹楚，但

    恐怕也會(huì )被清除出行業(yè)的。

    沒(méi)想到，老師居然敢沒(méi)徵求病人同意就讓自己參與進(jìn)來(lái)，想到這裡夏語(yǔ)冰不

    由得感激又帶著(zhù)內疚的看著(zhù)何師道。

    「可是……」

    夏語(yǔ)冰擔憂(yōu)的看著(zhù)老師，著(zhù)實(shí)不愿讓老師冒這種風(fēng)險，再說(shuō)莫?？吹阶约?，

    還會(huì )繼續治療嗎？「可是什么？」

    「可是，」

    夏語(yǔ)冰看著(zhù)老師一臉嚴肅，眉頭緊鎖的樣子，老師不是一個(gè)沖動(dòng)的人，沒(méi)有

    經(jīng)過(guò)仔細考慮過(guò)的事情是不會(huì )提出來(lái)，不是沒(méi)辦法，老師不會(huì )冒這個(gè)險。

    大恩不言謝，現在還和老師說(shuō)擔心老師的話(huà)，似乎也有點(diǎn)太虛偽了。

    難道不想老師幫莫海嗎？夏語(yǔ)冰猶豫了下，將老師這份恩情記在了心裡，嘴

    上卻說(shuō)道：「這樣行嗎，莫?？吹轿?，還能愿意繼續治療嗎？……」

    「我沒(méi)有讓你給你莫海治療呀，只是讓我你幫我接待下莫海。這也是我讓你

    換護士服的原因」

    何師道打斷夏語(yǔ)冰的話(huà)，似乎已經(jīng)看穿夏語(yǔ)冰的擔心，「如果我猜想沒(méi)錯的

    話(huà)，現在你見(jiàn)到的應該是莫海的虛擬人格，不是本體。你要做的是先入為主，干

    擾虛擬人格的認知，用心理暗示影響虛擬人格的判斷能力，以你的能力，要做到

    這些，并不難。同時(shí)也只有你對莫海最熟悉，瞭解他的一切，虛擬人格每一處細

    緻的差別，也只有你才能發(fā)覺(jué)。所以，只能你

    來(lái)完成這個(gè)了。我們先要驗證一個(gè)

    問(wèn)題，現在的莫海到底還是不是莫海本題還是虛擬人格?！?/br>
    「如果莫海認出我呢？」

    夏語(yǔ)冰不敢相信莫海不可能認不出自己，「或者說(shuō)如果連莫海的人格認出來(lái)

    了呢？」

    「沒(méi)有時(shí)間給我們做雙盲測試了，莫海的問(wèn)題刻不容緩了?！?/br>
    何師道一臉沉重，歎了口氣說(shuō)道，「我倒希望他能認出來(lái)，能認出來(lái)，著(zhù)說(shuō)

    明還沒(méi)那么糟，唉……」

    「老師，我知道了?！?/br>
    夏語(yǔ)冰長(cháng)長(cháng)的呼了一口氣，老師沉重的表情就像一個(gè)石頭壓在夏語(yǔ)冰的心頭

    上。

    「戴下口罩?！?/br>
    何師道一邊說(shuō)著(zhù)，一邊從抽屜裡取出了一個(gè)口罩，遞給了夏語(yǔ)冰。

    何師道往后站了一點(diǎn)，看了看夏語(yǔ)冰，然后又走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：「要不，我

    給你扎幾個(gè)小辮子吧，換個(gè)髮型?！?/br>
    「好呀，沒(méi)想到，老師還會(huì )扎頭髮?！?/br>
    夏語(yǔ)冰讚歎的說(shuō)道，莫海咋就不會(huì )呢。

    「這算啥，等你有個(gè)女兒呀，你看莫海會(huì )不會(huì )?！?/br>
    何師道看玩笑的說(shuō)道。

    夏語(yǔ)冰也被何師道逗笑了，沉悶的空氣中終于又了一絲歡愉的氣息。

    原來(lái)老師有孩子呀，還是個(gè)女兒。

    何師道手讓夏語(yǔ)冰轉身過(guò)去，輕輕的撫摸著(zhù)夏語(yǔ)冰烏黑的秀髮?zhuān)种甘炀毲?/br>
    溫柔捋過(guò)自己的秀髮?zhuān)p輕捻了三縷秀髮?zhuān)瑏?lái)回交叉編織著(zhù)。

    果然還是太高看了老師了，夏語(yǔ)冰腦海裡面浮現起幼稚園那些小公主們的髮

    型，老師怎么給自己扎小辮子，也太幼稚了吧。

    「你想辦法確認好莫?，F在是本體還是虛擬人格，這個(gè)只能靠你隨機應變了

    ，畢竟你更瞭解莫海，老師幫不上你的忙……」

    何師道一邊說(shuō)道。

    老師熟練的扎好幾個(gè)小辮子之后，讓夏語(yǔ)冰又轉過(guò)身來(lái)，有打量了一番。

    「這樣應該差不多了，我讓莫海進(jìn)來(lái)了。你大概有幾分鐘的時(shí)間偽造下自己

    身份，不能讓莫海在外面等太久，等太久可能他就走了?！?/br>
    「恩?！?/br>
    夏語(yǔ)冰答應著(zhù)。

    何師道走回了自己的位置，拿起手機，開(kāi)了免提，打通了莫海的電話(huà)。

    「莫海，我看最近的治療資料都很好，您已經(jīng)和正常人沒(méi)什么差別了。今天

    的治療就算了吧，其實(shí)你無(wú)需再治療了，我們之間的合作可以到此為止了?！?/br>
    何師道一邊翻出病歷，在夏語(yǔ)冰面前翻著(zhù)，一邊用筆敲著(zhù)。

    老師不是讓自己接待莫海的嗎？怎么又拒絕莫海的來(lái)訪(fǎng)？到底怎么回事？「

    不是，老何，你這樣也太不夠朋友了吧，但是我感覺(jué)走自己還沒(méi)好呀，怎么能停

    止治療呢，再說(shuō)我又不是欠你治療費……」

    電話(huà)傳來(lái)熟悉而又陌生的莫海聲音，夏語(yǔ)冰的芳心就像被閃電擊中一般，差

    點(diǎn)就停了。

    溫柔而又有磁性，就像老師的一般。

    只是，莫海怎么和何師道變得這么熟絡(luò )了，兩人言談之間就像多年的好友一

    般。

    「不是這個(gè)問(wèn)題，老莫，你看我們現在治療是治療嗎？現在我們每次見(jiàn)面，

    你都是花錢(qián)和我聊聊家常，不是問(wèn)興趣，就是聊愛(ài)好。你看，我們都從醫患關(guān)係

    聊成了朋友關(guān)係。當然，我知道莫總不差錢(qián)，只是我這樣很沒(méi)成就感，感覺(jué)好像

    在騙你錢(qián)似的。這個(gè)問(wèn)題我之前就和你說(shuō)過(guò)幾次，今天我們算最后一次，好嗎？」

    這話(huà)雖然是對著(zhù)莫海說(shuō)的，夏語(yǔ)冰感覺(jué)老師更像是說(shuō)給自己聽(tīng)的。

    看起來(lái)，是莫海主動(dòng)來(lái)找老師，而不是老師糾纏著(zhù)莫海不放的。

    可是，莫海是為什么呢？何師道看了夏語(yǔ)冰一眼，用筆有節奏的敲著(zhù)病歷。

    是莫海的病歷。

    夏語(yǔ)冰如獲至寶的欣喜看著(zhù)上面的治療記錄。

    這是最近這幾天的莫海的治療筆記。

    可惜，上面都是記錄一些瑣碎的問(wèn)題，似乎都和治療無(wú)關(guān)。

    奇怪，怎么都是莫海在詢(xún)問(wèn)老師，倒更像是老師的病歷，到底怎么回事？何

    師道見(jiàn)夏語(yǔ)冰的眼睛終于知道落在病歷上了，嘴角輕輕露出一絲微笑，慢慢翻過(guò)

    一頁(yè)病歷。

    「你以為我錢(qián)多人傻嗎？平時(shí)約你出來(lái)吃飯，你都沒(méi)時(shí)間。我也只能趁著(zhù)你

    上班的時(shí)候，來(lái)和你聊聊。在你看來(lái)，只是家常，在我看來(lái)卻已經(jīng)是治療了，每

    次和你聊完，我感覺(jué)身心都很舒服?！?/br>
    「是嗎？」

    何師道如有所思的回答道，略微思索了下，又翻過(guò)了一頁(yè)病歷，然后哈哈笑

    道，「哈哈……既然你怎么把我當朋友了，那我也不瞞你說(shuō)，我今天臨時(shí)有事，

    確實(shí)很抱歉。如果你不介意的話(huà)，現在我辦公室等一下吧。我差不多一個(gè)小時(shí)之

    后處理完事情，回來(lái)我們再聊。今天，不算治療，我也蠻喜歡和你

    聊的。就是不

    知道你愿不愿意等我一下?！?/br>
    「什么事呀？老何，你不會(huì )已經(jīng)偷偷找了女朋友了，沒(méi)和我說(shuō)吧?！?/br>
    「還能有誰(shuí)比你老莫更重要呢？當然是我家的那個(gè)寶貝女兒了。我得立馬回

    家一趟～」

    「哈，理解，理解。你趕緊回去吧。我先去你辦公室等你，可是我在辦公室

    這么等你，沒(méi)問(wèn)題嗎？要不，我開(kāi)車(chē)送送你吧，反正我也沒(méi)什么事。路上我們可

    以再聊聊?！?/br>
    「不用，不用，老實(shí)說(shuō)我是利用你當下幌子，要是董事會(huì )我怎么對待你這樣

    高級客戶(hù)，罰款倒是小事，只是影響不好。你還是辦公室幫我遮掩下。當然今天

    的治療費用會(huì )算在我的這邊?！?/br>
    何師道看了夏語(yǔ)冰一眼，蓋上了病歷，然后繼續說(shuō)道：「另外我安排了我的

    助理會(huì )在辦公室裡面，她會(huì )幫我處理掉公司的事務(wù)，你有什么事情也可以找她?！?/br>
    「老何，您這就去客氣了，好吧，那我就在辦公室等你了?！?/br>
    何師道掛上電話(huà)，對著(zhù)夏語(yǔ)冰說(shuō)道：「后面就交給你了?！?/br>
    說(shuō)完就準備離開(kāi)。

    「等等，老師，這病歷……」

    儘管何師道剛才違規讓自己看了莫海的病歷記錄，，可是上面記錄的有用資

    訊似乎很有限，幾乎都都是莫海詢(xún)問(wèn)何師道的話(huà)。

    「我知道你的問(wèn)題，為什么莫海的病歷看起來(lái)不像是病歷。在這之前，我也

    有同樣的疑問(wèn)，我甚至認為你將莫海治好了。直到今天你來(lái)找我了，我才終于明

    白了。這個(gè)答桉，我先不說(shuō)，你先嘗試自己去尋找下吧。如果我猜測沒(méi)錯的話(huà)，

    這幾天來(lái)找我的都不是莫海，而是那個(gè)虛擬人格，所以今天來(lái)找我的應該也是那

    個(gè)虛擬人格?！?/br>
    「老師你說(shuō)的是陳亮人格嘛？」

    「陳亮人格恐怕也不存在了吧?！?/br>
    何師道歎了口氣，說(shuō)道：「你先驗證第一個(gè)問(wèn)題吧，現在的莫海是不是虛擬

    人格，不管他是陳亮人格還是其他什么，這是后面的事情?！?/br>
    什么？夏語(yǔ)冰感覺(jué)自己的腦袋要爆炸了。

    看著(zhù)何師道掠過(guò)自己的身體，即將走出這個(gè)房間，自己最后的一根稻草也要

    隨之而去。

    「老師……」

    夏語(yǔ)冰終于鼓起勇氣叫住老師。

    「怎么了？」

    何師道回頭頭來(lái)，看著(zhù)夏語(yǔ)冰，似乎也有點(diǎn)不放心的，想了想，又叮囑道：

    「我剛才是沒(méi)說(shuō)讓你治療，但也沒(méi)說(shuō)不讓呀。放開(kāi)你的手腳，不要有太多包袱，

    凡事有我呢?！?/br>
    「那老師能不走，留下來(lái)嗎？」

    夏語(yǔ)冰低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉說(shuō)道：「或許，老師能所發(fā)現?！?/br>