受害者遠不止20人吧？你們打算怎么辦呢？”時(shí)儼繼續找茬。

“繼續找?！睍r(shí)豫平靜地反問(wèn)，“要不你說(shuō)怎么辦？”

“……”時(shí)儼被問(wèn)住了。

若樸幫時(shí)儼：“讓趙俊達幫忙找？”

“人和貓的氣味不同,受害人的氣味在他們的舊物上有，但變貓后，如果貓的氣味沒(méi)有保留下來(lái)，趙俊達沒(méi)法找人?！睍r(shí)豫道,“之前和時(shí)儼打架的那幾個(gè)混混是最后一批次失蹤的，他們留下了變貓后的氣味，已經(jīng)都被辨別出來(lái)了?！?/br>
若樸：“他們都變成了貓？”

“是的,并且都在昨天那批貓之中。你想看看它們的照片嗎？”

若樸：“……不用了?！彼m然喜歡貓，但對人變成的貓沒(méi)有興趣。

時(shí)儼出聲，他想到辦法了：“可以讓太極幫忙找人，它不是和那些被它感染的人之間有特殊聯(lián)系嗎？”

時(shí)豫：“目前我們無(wú)法和它溝通這么復雜的問(wèn)題，它雖然有一定智商，但它畢竟只是一只貓，沒(méi)有系統學(xué)習過(guò)人類(lèi)的語(yǔ)言，只能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的詞匯?！?/br>
時(shí)儼：“是嗎？我覺(jué)得它很聰明?！?/br>
時(shí)豫搖頭：“沒(méi)你想象的那么聰明，我認為它和人類(lèi)交流主要是通過(guò)感受語(yǔ)言中的情緒，而不是理解語(yǔ)言的實(shí)際內容?！?/br>
“你是說(shuō)它能分辨別人對它是否有惡意？”

“嗯，貓本來(lái)就敏感，它又是變異貓?！?/br>
時(shí)儼想了想,道：“把那些受害者的影像資料拿給它看呢？”

“這倒是可以試試?！睍r(shí)豫道謝，“謝謝小儼的建議，對我很有幫助?！?/br>
“……不用謝?！?/br>
若樸也道：“你真聰明，一下就想到辦法了！”

“……”時(shí)儼瞪了他一眼，扭開(kāi)頭，閉上眼睛睡覺(jué)去了。

若樸：……是不是他剛剛的語(yǔ)氣太浮夸了？

到達研究所后，若樸前往訓練室，時(shí)儼則跟著(zhù)時(shí)豫乘電梯去實(shí)驗室，他需要去做一些測試。

若樸聽(tīng)到他在一直往下走，去的不是之前他們去過(guò)的那層樓，看來(lái)這次要做的測試和以往不同，他有點(diǎn)擔心起來(lái)。

“怎么站在門(mén)口不進(jìn)來(lái)？想逃避訓練？”空曠如停車(chē)場(chǎng)的訓練室里突然傳出人聲。

因為聽(tīng)力超常，若樸早就知道室內有人，并沒(méi)有因為突然出現的聲音受到驚嚇，他走進(jìn)昏暗的訓練室中：“你好，你找我？”

“嗯，來(lái)找你要債?！?/br>
這位不速之客是樂(lè )游原，他說(shuō)的債是指之前若樸震壞了他的硬盤(pán)。

樂(lè )游原非常瘦，蒼白的皮膚下幾乎沒(méi)有rou，全是骨頭，在光線(xiàn)不好的地方，稍不留神，你會(huì )以為自己被一個(gè)骷髏頭盯住了。

若樸打開(kāi)燈，看著(zhù)白色光芒中的樂(lè )游原：“你是說(shuō)修復硬盤(pán)？我不會(huì )，需要你先教我該怎么做?！?/br>
看他沒(méi)有找借口推脫，樂(lè )游原很滿(mǎn)意，道：“先讓我看看你現在能做什么?！?/br>
若樸讓樂(lè )游原站到防護墻后面，然后給他“表演”了一下聲波攻擊。

他平常用來(lái)練手的那些廢棄家具、電器、車(chē)輛、建筑材料在高速振動(dòng)中自我解體，煙塵騰空，碎片飛濺，像極了大片電影中的爆炸畫(huà)面。

樂(lè )游原卻說(shuō)：“太粗糙了?！?/br>
若樸：“……我不懂你的意思?！?/br>
爆炸太粗糙了，難道他想看如夢(mèng)如幻的煙火表演？

樂(lè )游原拿出一枚硬幣大小、薄如蟬翼的透明晶片，把它遞向若樸：“能用超聲波把上面的灰塵清理干凈同時(shí)不損傷晶片嗎？”

若樸趕緊后退：“不能?！?/br>
開(kāi)什么玩笑，不要舊債沒(méi)還成，反倒又欠下新債。

“所以我說(shuō)你對能力的控制太粗糙了?！睒?lè )游原收起晶片，道，“我幫你做了一份新的訓練計劃，接下來(lái)就由我輔助你的訓練，直到你能做到替我清洗晶片為止?！?/br>
“……”若樸道，“我的訓練一直是由時(shí)老師負責?！?/br>
時(shí)豫其實(shí)不管他，只是會(huì )定期關(guān)心一下他的進(jìn)度。

樂(lè )游原：“他在忙異化貓的事，顧不上你?！?/br>
“……哦?！?/br>
若樸倒也不抗拒別人來(lái)指導他，反正有用就學(xué)，沒(méi)用就不學(xué)，他已經(jīng)不是以前那個(gè)完全服從老師的好學(xué)生了，他正要答應——

這時(shí)，一直在他耳邊的時(shí)儼的心跳聲突然消失了，和昨晚一樣，消失得十分突兀，若樸立刻改口：“我要先打個(gè)電話(huà)給時(shí)老師?！?/br>
樂(lè )游原同意：“你打吧?！?/br>
電話(huà)接通后，若樸先問(wèn)：“時(shí)哥，時(shí)儼現在在做什么？”

時(shí)豫立刻猜到了若樸在聽(tīng)時(shí)儼的動(dòng)靜，說(shuō)：“他在做一些測試，在隔音室里，你不用擔心，我會(huì )看著(zhù)的?！?/br>
其實(shí)他猜的不全對，若樸很自覺(jué)，除了時(shí)儼的心跳聲，并沒(méi)有去聽(tīng)其他。

原來(lái)是進(jìn)了隔音室啊，若樸放下心來(lái)，這才跟時(shí)豫說(shuō)樂(lè )游原想指導他訓練的事。

時(shí)豫：“樂(lè )游原是中大的教授，還是有一定水平的，你先跟著(zhù)他訓練試試，不喜歡隨時(shí)可以停下?！?/br>
“好的?！?/br>
若樸看向樂(lè )游原，這人應該也就三十來(lái)歲，沒(méi)想到已經(jīng)是中州最好的大學(xué)的教授了，也是個(gè)天才啊。

樂(lè )游原讓人弄來(lái)一臺發(fā)球機，他給它編了個(gè)程序，讓它定時(shí)定量往空中發(fā)射彩色小球，然后要若樸擊中他指定的那個(gè)：“藍色?！?/br>
若樸把紅黃藍三色的小球全部打下來(lái)了。

樂(lè )游原搖頭，調節發(fā)球數量，一次只發(fā)兩個(gè)球，再次道：“藍色?！?/br>
這次若樸把兩個(gè)球都打下來(lái)了，他自己也很尷尬。

樂(lè )游原沒(méi)說(shuō)什么，只是又調慢了發(fā)球速度，讓兩個(gè)球的距離分得較開(kāi)，然后還是說(shuō)：“藍色?！?/br>
若樸終于成功地把藍球打下來(lái)了，另一只球沿著(zhù)它的原軌跡落到地上，滾到遠處的墻根下。

樂(lè )游原：“好，我們繼續?！?/br>
一上午過(guò)去后，若樸進(jìn)步飛快，已經(jīng)能在同時(shí)發(fā)射的十個(gè)球中打中樂(lè )游原指定的那只了。

若樸擦汗：“是不是先吃飯？”

“好?！睒?lè )游原拿出手機，撥了一個(gè)號，“麻煩送兩份餐到17棟?！?/br>
若樸：“……”

他不想和這個(gè)人一起吃飯，他想去找時(shí)儼，不過(guò)時(shí)儼還在隔音室里，只能和這個(gè)人一起吃了。

飯很快送到，樂(lè )游原邊吃飯邊看電腦，大概看一分鐘電腦吃一口飯。

若樸算是明白他為什么會(huì )這么瘦了，因為不吃東西么。

“樂(lè )先生——”

“叫我樂(lè )老師?！?/br>
“……樂(lè )老師，”若樸道，“聽(tīng)說(shuō)你的異能是智能機械親和力？”

“時(shí)豫說(shuō)的？他怎么說(shuō)的？”樂(lè )游原停下進(jìn)食，看向若樸。

“……”若樸希望自己沒(méi)給時(shí)豫惹事，“追蹤太極那天，我問(wèn)他是誰(shuí)追蹤到太極的，時(shí)老師說(shuō)是你，他說(shuō)你的異能可以連通監