幾個(gè)人就走到教室中央，沒(méi)有給她對線(xiàn)的機會(huì )。

舞蹈教室陸續來(lái)了不少同學(xué)，面前還有烏泱泱的一群新聞系的老師和領(lǐng)導，足以說(shuō)明他們對這次迎新晚會(huì )的重視。

許純她們不由有些緊張，加上還沒(méi)有完全學(xué)會(huì )，這會(huì )兒都有些手足無(wú)措，只呆呆站在原地。

許生生瞥見(jiàn)許純這種模樣，心道還是一樣上不了臺面，對她根本造不成威脅，她特意看了眼池西，比起從小被她打擊的許純，池西更讓她忌憚。

但池西沒(méi)有也沒(méi)說(shuō)，只退后兩步。

悠揚的樂(lè )聲頓時(shí)壓過(guò)了整個(gè)舞蹈教室里的嘈雜。

仿佛清風(fēng)拂過(guò)，帶著(zhù)某種神奇的力量讓人從心里安靜下來(lái)。

許純她們幾個(gè)原本躁動(dòng)不安的情緒忽然就被樂(lè )聲吹散，祝逸教的這支祈舞本就是祈求上天給人以心靈的慰藉和安撫，此時(shí)，在池西的帶動(dòng)下，她們每個(gè)人都沉浸在其中。

就算沒(méi)有完整的順下一遍，但每一個(gè)動(dòng)作都好像刻在了她們腦海之中，隨著(zhù)池西的伴奏，自覺(jué)進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作，就連最后沒(méi)有摳完的兩個(gè)動(dòng)作，她們也完全順利的表演出來(lái)。

一曲畢，整個(gè)舞蹈教室陷入寂靜之中。

池西上前一步，其他三人瞬間回神，連忙鞠躬致謝。

好一會(huì )兒，教室里才爆發(fā)出了一聲掌聲，隨機，掌聲如同渲染一樣，響遍了舞蹈教室，所有人都忍不住回味起剛才的那種寧靜的感覺(jué)。

但他們很快發(fā)現，再怎么回味，都沒(méi)有剛才親眼觀(guān)賞時(shí)的心靈的平靜。

系主任被掌聲驚醒，當即站起來(lái)，“真是出人意料，你們先回去等通知吧，好好準備，好好準備！”

他這么說(shuō)，已經(jīng)說(shuō)明池西她們的表演已經(jīng)被預定通過(guò)。

許純臉上浮現出驚喜，卻不是因為她們的表演受到了肯定，而是在剛才跳舞的時(shí)候，她似乎感受到了那支舞蹈是活著(zhù)的，一點(diǎn)一滴，融入她的心里，讓她感受到了由衷的驚喜。

這和平日里練習的時(shí)候截然不同。

池西對靈氣十分敏感，她有些意外，在伴奏的時(shí)候她就注意到了許純的不同，雖然有她的引導，但她能夠感知到祈舞的精髓，又是她的本事。

相比起許純，管櫻櫻有些沉默。

她的感知更加敏銳一點(diǎn)，在池西搬走的時(shí)候，她就覺(jué)得自己如同一個(gè)牽線(xiàn)木偶，雖然樂(lè )聲讓她平靜，但仍然帶著(zhù)一絲惶恐不安，更別提她們能夠完美的跳出祈舞的最后兩個(gè)動(dòng)作，根本是不可能的事情。

這一切都是因為池西的掌控。

管櫻櫻對池西的評價(jià)又高了一分。

池西察覺(jué)管櫻櫻的注視，回看了她一眼，后者立即收回眼神。

一直等回到了寢室，祈舞所帶來(lái)的靜心效果才逐漸的散開(kāi)，她們不是專(zhuān)門(mén)學(xué)祈舞的，能夠達到這樣的效果，大半還是因為池西的引導。

即便如此，也是她們平日里的努力。

程昭昭滿(mǎn)臉興奮，“你們看到許生生的表情了嗎？跟便秘一樣！”

許生生就在她們后一組，有珠玉在前，就算她的表演也不錯，卻不可能有祈舞這種引人共情讓人心境平靜的功效，必然會(huì )造成鮮明的對比。

程昭昭太過(guò)興奮，偏偏寢室里無(wú)人附和。

池西這邊搗鼓著(zhù)她的葫蘆絲，她正搜了一張葫蘆絲的分解圖，進(jìn)行詳細的校準，別人也看不懂她在干什么，許純這邊卻還沉浸在祈舞的那種心靈震撼之中，沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

至于管櫻櫻，指望她開(kāi)口說(shuō)話(huà)，倒不如程昭昭自己多說(shuō)一點(diǎn)。

不過(guò)室友的態(tài)度并不能也影響程昭昭高漲的情緒。

她們參加完節目篩選，下午就沒(méi)有再安排軍訓，一行人跑去吃了個(gè)火鍋，才在傍晚時(shí)趕到舞蹈教室和祝逸繼續學(xué)習。

程昭昭一臉興奮的把中午節目篩選的事情告訴祝逸。

祝逸驚奇地看了眼池西。

沒(méi)想到她是用這種辦法來(lái)帶動(dòng)她們的，算起來(lái)是作弊，但也非一般人能夠做到的。

池西都沒(méi)有回應他的眼神，只在一邊休息，順便回顧一下之前祝逸教給她的另外的那些祈舞動(dòng)作，確保自己不會(huì )忘記。

至于精髓，跳的時(shí)候自然就能夠領(lǐng)悟。

她的這個(gè)學(xué)習態(tài)度，擱以前，祝逸是連看都不會(huì )看一眼的，但到池西的這個(gè)境界，也確實(shí)只需要記住就好，如果強行用動(dòng)作的美感去束縛，反而是本末倒置。

即便如此，祝逸還是覺(jué)得心痛。

他把最后兩個(gè)動(dòng)作給每個(gè)人摳到標準以后，順手播放了這幾天他在地府的時(shí)候錄制的音頻，讓她們跟著(zhù)音樂(lè )自己順下來(lái)。

祝逸給的隱約就是普通的音樂(lè )，當然不具備任何引導的作用，她們頭一次跳完整動(dòng)作的時(shí)候都有些順不下來(lái)，磕磕絆絆的。

祝逸也沒(méi)管她們，踱步到池西旁邊，明明是欲言又止，在他身上卻多了一絲風(fēng)流體態(tài)。

池西不為所動(dòng)，看透了祝逸心里的那些想法，“你是想問(wèn)許純的事情？”

祝逸被戳破，也不藏著(zhù)掖著(zhù)，“我聽(tīng)說(shuō)你引導著(zhù)她感受到了不一樣的東西？”

按照程昭昭的描述，許純和別人感受的都不一樣，每個(gè)人在入門(mén)的時(shí)候都會(huì )對祈舞有不同的領(lǐng)悟，那種玄之又玄的感受，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)具體描述的。

池西正在看手機，崔判官發(fā)來(lái)了項江練習刺繡的視頻，哆哆嗦嗦，根本拿不穩，但針線(xiàn)就像黏在他食指上，根本拿不下來(lái)，不想練也得練。

她邊看視頻邊回答祝逸，“我只感受到靈氣涌入她身體里，不確定她是不是真的感知到，而且，如果你動(dòng)了收徒的心思，得問(wèn)過(guò)她本人才行?！?/br>
祝逸被噎了一下，就算是池西，他也沒(méi)忍住瞪了她一眼。

要是他能明著(zhù)說(shuō)，還用得著(zhù)跟池西來(lái)拐彎抹角嗎？要是亮明身份后，許純那姑娘直接兩眼一翻暈過(guò)去了怎么辦？他一個(gè)良鬼，不想平白被扣上害人的惡行！

第100章

池西抬眼，把他那些小心思都看得明明白白，“再說(shuō)吧?！?/br>
在她看來(lái)，許純并非最好的徒弟人選，她因為許生生的打擊和造謠，對自己不夠自信，而祈舞卻是要通過(guò)自己的意念來(lái)跟上面下面進(jìn)行溝通。

雖然她還算有點(diǎn)天賦，但也只是有點(diǎn)天賦而已。