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“父親,既然這件事情暫時(shí)告一段落,或許也可以休息一段時(shí)間,陪陪家人?!蹦锨偕幸鉄o(wú)意的引導,如果可以,他希望南小南能夠重拾他本來(lái)應得的寵愛(ài),讓他曾經(jīng)做過(guò)的一切都能夠得到回報。“也是,這段時(shí)間的確是很累,也感受到我這一把老骨頭不那么經(jīng)用了?!蹦享嵉男那楹?,說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣都舒緩了很多,南小南抬頭看著(zhù),察覺(jué)到南韻氣質(zhì)上的變化,隱隱約約有想要靠近的趨勢。“爸爸很高興?”南小南背著(zhù)紅色的小書(shū)包站在南韻的前面,“mama看起來(lái)也很高興,爸爸mama高興,我也很高興!”“嗯,很高興?!蹦享嵉皖^就看到了這個(gè)自從接回來(lái)他就沒(méi)好好看過(guò)的孩子,看到南小南身上的幼兒園制服,想了想,突然說(shuō)道,“不然小南,我明天帶你去幼兒園報道怎么樣?”“真的嗎?”南小南開(kāi)心的抓住了南韻的衣服,今天的爸爸心情肯定非常的好,察覺(jué)到這一點(diǎn)的南小南就開(kāi)始往南韻身上蹭,父子的本能讓他很期待能夠和南韻有親密接觸的時(shí)候,“爸爸真的會(huì )送我去幼兒園嗎?”“對?!蹦享嵉男那楹芎?,或者說(shuō)是非常好,連帶著(zhù)對南小南的態(tài)度都好了太多。“要去上幼兒園了緊張嗎?”南韻將南小南抱了起來(lái),一邊說(shuō)話(huà)一邊走向其中,第一次被南韻抱著(zhù)的南小南覺(jué)得今天簡(jiǎn)直可以被稱(chēng)之為南小南幸運日。然而南琴瑟突然反應過(guò)來(lái)一個(gè)問(wèn)題,也就是說(shuō)基本上除了他之外全家都可以去送南小南去幼兒園嗎?一直篤定不會(huì )請假的南琴瑟突然開(kāi)始對這個(gè)做法蠢蠢欲動(dòng)中。南和鳴此時(shí)站在二樓默默的看著(zhù)下方難得的其樂(lè )融融的景象,一反常態(tài)的面無(wú)表情,南琴瑟注意到了南和鳴的態(tài)度,回頭瞥了一眼,那一眼之中含著(zhù)淡淡的警告。第二天南琴瑟感受到了身邊人動(dòng)了,下意識的伸出手將那小小的孩子擁入懷中,卻被滑溜的逃了出去,皺了皺眉,南琴瑟坐起了身,揉了揉尚未清醒的腦袋,抬眼就看到了南小南已經(jīng)開(kāi)始穿幼兒園校服了。一旁的南和鳴還在美夢(mèng)之中,這孩子居然就迫不及待的要起床。南琴瑟看了一眼時(shí)間:“小南,還有時(shí)間,你可以再睡一會(huì )兒?!?/br>“我不困,我要刷牙洗臉,吃早飯?!?/br>南琴瑟清醒了過(guò)來(lái),忍不住笑,他明明還是少年的身體,卻還是成年的靈魂嗎?精力居然還比不過(guò)一個(gè)五歲的孩子。南小南過(guò)于興奮了,當南小南一身精神的站在樓下,之時(shí),全家出現了詭異的沉默。南韻是打算自己開(kāi)車(chē)帶南小南去幼兒園的,何璇晚當然也早早的梳洗好等待,南和鳴和南琴瑟也自然是打算送南小南去幼兒園,于是,管家尷尬了……“你們去上學(xué),跟著(zhù)孩子做什么?”南韻皺著(zhù)眉頭。“小南這才剛剛去幼兒園,以前又沒(méi)去過(guò),我這個(gè)做哥哥的怎么都不放心把小南獨自放在幼兒園?!蹦虾网Q半蹲在地上將南小南整個(gè)摟在懷里,一副不肯松手的模樣。“你還打算跟著(zhù)去上幼兒園不成?”南韻呵斥道。“我已經(jīng)請了三天的假期,這三天我會(huì )陪著(zhù)小南上幼兒園?!蹦虾网Q反問(wèn)道,“倒是老爸,你怎么突然間要送小南去幼兒園了?你忽略了他這么久突然興致大開(kāi)了?”“我的兒子我什么時(shí)候忽略過(guò)他?”“如果你不沒(méi)有忽略當時(shí)怎么會(huì )那么輕松的把小南的撫養交給大哥?說(shuō)起來(lái)你本來(lái)就不打算好好管小南的吧?”“南和鳴,你怎么能這么和你父親說(shuō)話(huà)!”何璇晚氣急,上前企圖將南小南帶到身邊,“小南讓你帶才是錯誤!”南琴瑟皺眉,察覺(jué)到南和鳴是打算挑起雙方對立,剛剛打算說(shuō)點(diǎn)什么,卻聽(tīng)到南小南cao著(zhù)一口稚嫩的奶音說(shuō):“爸爸可忙了,每天都上班到好晚好晚,還不能回家,肯定特別的累,我和哥哥在一起,還能幫爸爸監督哥哥寫(xiě)作業(yè),這樣不好嗎?”南韻猛然停頓了下,低頭詫異的看向五歲的孩子,一個(gè)孩子會(huì )注意到這些嗎?關(guān)心他是否疲憊?管家這時(shí)候輕輕咳嗽了一聲:“今天先生休息,不如一家人一起出行?”這時(shí)候眾人才反應過(guò)來(lái),他們五個(gè)人……剛好一車(chē)。南琴瑟痛苦扶額,管家,您這是在唯恐天下不亂吧?,,網(wǎng)址 ,:第39章在南和鳴的記憶中,這樣合家團聚的同車(chē)上學(xué)基本上是上輩子的事情了,或者說(shuō)上輩子都不曾有過(guò)。同一輛車(chē)上南韻在開(kāi)車(chē),何璇晚坐在副駕駛,南小南依舊坐在后座中間,整個(gè)車(chē)內氣氛壓抑。南和鳴手里捏著(zhù)南小南的小爪子,心情極度不好。南韻認真的開(kāi)車(chē):“先送琴瑟去高中吧,幼兒園上課比高中要晚?!?/br>“好?!蹦锨偕鬼谑謾C上給南和鳴發(fā)送信息,一旦自己下了車(chē)以南和鳴的性格很可能會(huì )出現爭吵。——對小南來(lái)說(shuō)爸爸mama是很重要的一員,你不要隨便提小南做決定。——甚至都未曾后悔沒(méi)有好好照顧小南的家人,有沒(méi)有有什么區別?南琴瑟不自覺(jué)的皺起了眉頭,南和鳴兩世都不喜歡聽(tīng)他人的建議!然而南和鳴卻又發(fā)來(lái)一條信息。——我不會(huì )讓小南不高興。南琴瑟打字的手指突然停頓,最后勾起了嘴角,是他多想了。畢竟真要算起來(lái),南和鳴兩世加起來(lái),能做現在南韻的父親了。“如果想大哥了記得給大哥發(fā)信息,小南還記得昨天大哥教給你的發(fā)信息的方法嗎?”因為課間時(shí)間對不上,又不能再通過(guò)管家了解南小南的動(dòng)向,南琴瑟手把手的教給南小南如何發(fā)送語(yǔ)音信息,好在雖然這個(gè)年齡的孩子還看不懂字,但是玩起手機來(lái)還是沒(méi)有任何問(wèn)題。南琴瑟認真的考慮要不要給南小南下載幾個(gè)游戲。南小南從書(shū)包里掏出了手機,那手機已經(jīng)被南和鳴特地裝點(diǎn)過(guò),軟綿綿的兔子手機套殼,南小南的小手握住非常的契合,對準話(huà)筒南小南說(shuō)了一句:“大哥,喜歡你!”南琴瑟的手機震動(dòng)加提示音,對南小南的置頂和特別關(guān)心出現,南琴瑟低頭看了一眼南小南發(fā)過(guò)來(lái)的語(yǔ)音,由于南小南不太熟練cao作的緣故,前面和后面都斷了一截音,南琴瑟神色淡漠的,聽(tīng)了三遍語(yǔ)音回放。“那大哥去上學(xué)了?!蹦锨偕现?zhù)南小南的下巴在那張rou嘟嘟粉嫩嫩的臉頰上落下離別吻,“大哥會(huì )想你的!”“大哥再見(jiàn)!”“小南是不是也很喜歡二哥?”南和鳴不甘寂寞的湊了過(guò)來(lái),抓住了南小南揮舞著(zhù)告別的小rou手。南小南眨巴眨巴眼,低頭在手機上找到了南和鳴的頭像,點(diǎn)開(kāi),語(yǔ)音輸入: