意將人物的表情極端夸張化的表現手法，看似浮夸，實(shí)際上卻是相當有用的——比如此時(shí)此刻，眼見(jiàn)著(zhù)屏幕上欺負綠谷出久的榴蓮頭少年兇惡到猙獰的面部表情……

嘖。

如果制作組的用意的是激起觀(guān)眾心中的怒火，進(jìn)而吸引觀(guān)眾們繼續往下看的話(huà)，那他只能抱歉的告訴制作組——好吧，你們的激將法真特么該死的有效！

殷建修繼續往下看。

綠谷出久從水池里撿起殘破的筆記本。

鏡頭畫(huà)面漸漸模糊，原本一路急轉直下的壓抑劇情忽而往上輕輕一跳，隨著(zhù)主角幼年回憶的切入，而變得明亮輕快起來(lái)——

拿著(zhù)英雄玩具，在母親身邊一蹦一跳的活潑少年。

電腦上被來(lái)來(lái)回回播放了一萬(wàn)次以上的英雄視頻。

當視頻中公認的最強英雄歐爾麥特從廢墟中救出一百多人時(shí)，動(dòng)畫(huà)的配樂(lè )忽而變得明快又激昂，坐在椅子上的小小少年攢緊了拳頭，純凈的雙眸明亮如星辰。

“太帥了！要是我也覺(jué)醒出‘個(gè)性’的話(huà)，希望能像他這樣??！”

當殷建修察覺(jué)到的時(shí)候，他唇角的弧度已然下意識上揚，心情也自然而然的因著(zhù)眼前的劇情而輕快起來(lái)。

然而——

“還是斷了這個(gè)念頭吧?！?/br>
穿著(zhù)白大褂的醫生懶洋洋的坐在沙發(fā)椅上，說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)卻是直接又殘忍，輕松的氣氛持續了不到半分鐘，便被醫生不帶任何情緒的聲音擊得粉碎，少年緊握在手中的英雄玩具啪的一下摔在地板上，發(fā)出清脆的聲響。

“……出久君的小腳趾上有兩個(gè)關(guān)節，是這一代非常罕見(jiàn)的……不具備任何‘個(gè)性’的形態(tài)?！?/br>
畫(huà)面轉到夜色下的城市，雨水噼里啪啦的打在夜間無(wú)人的街道上，房間里沒(méi)有開(kāi)燈，唯有電腦的光，隨著(zhù)那份看了一萬(wàn)次以上的視頻忽閃忽滅，站在門(mén)邊的母親一手按在門(mén)把上，房間里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)視頻中記者驚嘆的聲音：

“看得到嗎？他已經(jīng)救出一百個(gè)人了！太厲害了，都還沒(méi)到十分鐘??！太厲害了！”

欲言又止的母親。

獨自坐在電腦椅上，安靜的凝視著(zhù)視頻中情景的孩子。

“mama，不管對方遭受了什么樣的災難，他都會(huì )帶著(zhù)笑容去拯救哦……超帥氣的一位英雄?！彪娔X椅輕輕的轉動(dòng)過(guò)來(lái)，小小的手指顫抖著(zhù)指向電腦屏幕，孩子的雙眼已然蓄滿(mǎn)淚水：“我也能……像他那樣嗎？”

殷建修忽然覺(jué)得有些堵得慌。

如果動(dòng)畫(huà)一開(kāi)始就拿出這樣的劇情，他顯然不會(huì )現在這種難以言喻的酸楚感，偏偏動(dòng)畫(huà)在這一幕之前，就做足了鋪墊——先是路人的鼓勵，讓氣氛明快起來(lái)，然后是老師的否定和同齡人的譏諷，又在即將墜入深淵前，將你從里頭拉出來(lái)，去回憶幼年時(shí)最初的夢(mèng)想與憧憬。

然后再用醫生帶著(zhù)涼意的回答，將主角和觀(guān)眾懸浮不定的心，一同打入深淵。

鏡頭重新切回到現在進(jìn)行時(shí)。

當綠谷出久踏入了空蕩蕩的通道之中，被自下水道中爬出的敵人捂住了口鼻，生死一線(xiàn)之際，恰好被自己從幼年時(shí)便崇拜不已的偶像英雄歐爾麥特救下——

殷建修的心底頓時(shí)也浮起一縷希望。

按照熱血少年漫的慣例，這個(gè)歐爾麥特顯然會(huì )是主角老師一般的存在，他的出現，會(huì )給主角的境遇帶來(lái)轉折嗎？

果不其然，當歐爾麥特轉身打算離開(kāi)的時(shí)候，少年立刻站了起來(lái)，過(guò)往的回憶走馬觀(guān)花般在他的腦海中再度響起：

“還是斷了這個(gè)念頭吧?！?/br>
伸出的五指就那樣僵在半空中。

“對不起，出久，對不起，對不起，對不起……”

“你說(shuō)說(shuō)你有啥能力?。?？區區一個(gè)無(wú)個(gè)性！”

視野中，歐爾麥特的身影已經(jīng)靠近了欄桿。

“請問(wèn)沒(méi)有個(gè)性的人，也能夠成為英雄嗎??？”少年的聲音里帶著(zhù)顫音，音調卻在這一刻猛然拔高：“沒(méi)有個(gè)性的人，也能夠成為像你這樣的英雄嗎？”

歐爾麥特轉過(guò)身。

激昂的背景音樂(lè )之中，畫(huà)面自此定格，從兩人相對的平視，緊接著(zhù)鏡頭一轉，又轉為俯視整個(gè)龐大繁華的都市。

殷建修眨了眨眼睛，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，屬于片尾曲的歌聲便在耳旁響了起來(lái)：

“這個(gè)平凡無(wú)奇的我，和包圍著(zhù)我的世界?！薄盁o(wú)論怎么描繪，或是奮力緊抓，依舊無(wú)比遙遠……”

完了？

殷建修愣了好一會(huì )兒，眼角余光瞥見(jiàn)那邊同樣看完第一集的好友伸了個(gè)懶腰，這才反應過(guò)來(lái)——就在剛才，他將這部此前自己還嫌棄得不行的動(dòng)畫(huà)看完了！

意識到這一點(diǎn)，殷建修莫名有些心虛起來(lái)，理智告訴他，哪怕是為了最后的顏面，他也應該放下動(dòng)畫(huà)，繼續打他的快樂(lè )游戲——否則回頭給羅高峰發(fā)現了，還不笑死他？

可是……

目光落到頁(yè)面上顯示的第二集上，殷建修又動(dòng)搖起來(lái)：

看？還是不看？

他猶豫的這么會(huì )兒的時(shí)間里，那頭的羅高峰已經(jīng)直接點(diǎn)開(kāi)了第二集津津有味的看了起來(lái)，從始至終也沒(méi)往他這里瞥過(guò)一眼。

殷建修頓時(shí)松了口氣。

他堅信，自己之所以會(huì )對第一集感到欲罷不能，都是因為動(dòng)畫(huà)節奏安排得太好，讓他情不自禁就跟著(zhù)里面的節奏走了，直到現在還對動(dòng)畫(huà)結尾歐爾麥特的回答心癢難耐——

殷建修很清楚，根據他觀(guān)看熱血少年漫多年的傳統，歐爾麥特的回答他完全能夠猜得到，肯定是鼓舞主角之類(lèi)的回答，但這部動(dòng)畫(huà)強就強在，明明并不是多么特殊新奇的劇情，偏偏倚靠流暢的劇情節奏將他牢牢吸引住了，即使猜得到結果，也想看看動(dòng)畫(huà)中的畫(huà)面。

這讓殷建修立刻就想到了一個(gè)好主意：

既然他只是對第一集結尾中，歐爾麥特的回答感到耿耿于懷，那他只看第二集的開(kāi)頭，不就好了嗎？

既能滿(mǎn)足自己內心的欲望，還能避免被死黨嘲笑的可能，至于第二集剩下的劇情，等他回到自己家里以后再看，不也一樣嗎？

這么想著(zhù)，成功自己說(shuō)服自己的殷建修理直氣壯的點(diǎn)開(kāi)了動(dòng)畫(huà)第二集。然后，本以為自己會(huì )面對一個(gè)少年漫傳統場(chǎng)面的殷建修得到了一個(gè)……宛如氣球般瞬間縮水得完全判若兩人的超瘦削版歐爾麥特。

啥？發(fā)生什么事了？說(shuō)好的少年漫傳統熱血場(chǎng)面呢？

殷建修有些懵。

沒(méi)等他從這完全意料之外的轉折中回過(guò)神來(lái)，本以為的“偶像激勵主角使主角爆發(fā)小宇宙重拾夢(mèng)想”橋段不僅沒(méi)有發(fā)生，反而一路朝著(zhù)相反的方向越走越遠——

瘦弱般歐爾麥特掀開(kāi)上衣的下擺，露出猙獰可怖的傷口：“這是我5年前遭到敵人襲