想到這里，季眠瞠目結舌，同時(shí)，心中要遠離傅沉俞的想法更強烈。

王老師看著(zhù)季眠，怕季眠產(chǎn)生應激反應。

意外的，智能低下的季眠反而是所有小朋友中最鎮定的。

表現優(yōu)秀地超出了這個(gè)年紀應該有的反應。

王老師心里打了個(gè)突，下意識想：

聽(tīng)說(shuō)，有些孩子遲遲不肯開(kāi)口說(shuō)話(huà)，不一定是弱智，而是……天才？

徐才的父母很快趕到幼兒園，王老師來(lái)不及阻止，徐才的爸爸就狠狠打了傅沉俞一耳光，表情像是要吃人。

“小雜種！”

徐才出了氣，洋洋得意地看著(zhù)傅沉俞，像是在說(shuō)：我有爸爸出頭，你沒(méi)有！

他爸爸殺了人，要坐一輩子牢。

傅沉俞目光死寂，聽(tīng)到徐才爸沖著(zhù)王老師發(fā)火：“我要上教育局告你們，我告訴你們！殺人犯的兒子也敢放他來(lái)上幼兒園，狗改不了吃屎，老鼠的兒子會(huì )打洞，殺人犯的兒子也是殺人犯，他就是有殺人犯的基因！小瘋子、小畜生……??？我兒子要是出事了怎么辦？這小雜種就他媽該跟他老子一起坐牢！”

孩子說(shuō)的話(huà)，都是大人教的。

辱罵聲刺耳，傅沉俞仿佛已經(jīng)習慣了，一聲不吭，任打任罵。

但他眼里就像冰山下藏著(zhù)巖漿，guntang的、憤怒的，足以澆滅所有希望。

季眠下意識打了個(gè)寒顫。

他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，反派傅沉俞的小時(shí)候竟然過(guò)得這么凄慘。

難怪他長(cháng)大后會(huì )對蘇珞瑜的執念那樣深，恐怕就是因為……他小時(shí)候唯一對他好的只有蘇珞瑜吧。

季眠一瞬間覺(jué)得他可憐。

呸呸呸，千萬(wàn)別可憐仇人。

他小時(shí)候是得到蘇珞瑜的關(guān)懷了，但等他長(cháng)大之后就來(lái)關(guān)懷自己了——把自己關(guān)懷到棺材里去。

名副其實(shí)的臨終關(guān)懷。

鬧劇結束后，傅沉俞安靜地坐在角落里。

臉上新傷加舊傷，青青紫紫很可怕。

季眠想起昨晚的他，小小的身軀蜷縮在黑暗中，孤獨地抵抗著(zhù)全世界。

才五歲……怪可憐的。

他想。

下午，幼兒園發(fā)鹽水冰棍降溫。

傅沉俞沒(méi)吃，而是把冰棍貼在臉上，給腫脹的傷口降溫。

年紀雖然小，但經(jīng)歷了太多，為自己療傷的動(dòng)作熟練地讓人心疼。

季眠食之無(wú)味地吃著(zhù)，時(shí)不時(shí)看一下傅沉俞。

沒(méi)想到，二十年后讓全球警界聞風(fēng)喪膽的大魔王Fox，現在脆弱地好像輕輕一折就斷了。

放學(xué)，林敏芝心急如焚的到幼兒園，看到安靜坐在教室等待的兒子，她松了一口氣。

王老師體貼道：“眠眠很乖，也愛(ài)吃飯的，中午吃了一碗半，下午吃了一個(gè)小面包?！?/br>
林敏芝抱著(zhù)季眠，心中軟成了一灘。

王老師心里一動(dòng)，問(wèn)道：“眠眠媽?zhuān)蹅儓@里過(guò)幾天響應國家號召，迎接香港回歸，要辦個(gè)才藝表演，眠眠愿意參加嗎？”

林敏芝略顯窘迫：“他……還小呢，什么都不會(huì )?！?/br>
學(xué)什么，都要錢(qián)。

都希望孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)，但是林敏芝哪里有錢(qián)去贏(yíng)。

小朋友討論少年宮的學(xué)習計劃，處處透著(zhù)優(yōu)越。

季眠孤零零的插不上話(huà)。

家長(cháng)們陸陸續續的來(lái)。

楊超英抱起蘇珞瑜，聽(tīng)兒子脆生生地：“mama！幼兒園要才藝表演，王老師讓我彈鋼琴！你和爸爸到時(shí)候能來(lái)看我的演出嗎？”

“嗯。你爸爸給你買(mǎi)的鋼琴馬上就到了，周末記得去少年宮繼續練習?！?/br>
聲音是大的。

家長(cháng)們都聽(tīng)見(jiàn)了，竊竊私語(yǔ)。

幾千塊的鋼琴說(shuō)買(mǎi)就買(mǎi)，老蘇家有錢(qián)的呀，小資本做派，蠻蠻時(shí)髦，老蘇有本事，孩子也爭氣。

楊超英挺直了背。

蘇珞瑜用力的點(diǎn)頭：“嗯！mama，我能跟阿沉一起去少年宮嗎？”

楊超英臉色一變，壓低聲音：“蘇蘇，以后不要跟他玩了?！?/br>
蘇珞瑜不明白，露出疑惑的眼神。

“但是以前mama都讓我多跟阿沉玩?！?/br>
以前，傅勇是大老板，寧倩是闊太太。

今時(shí)不同往日，傅家沒(méi)了，傅沉俞還有什么好認識的？

殺人犯的兒子，指不定就有殺人犯的基因，楊超英抱緊了兒子，低聲警告：“小孩子別問(wèn)這么多，聽(tīng)話(huà)就是了！”

蘇珞瑜遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

林敏芝低下頭，問(wèn)季眠：“眠眠，你想學(xué)鋼琴嗎？”

別人有的，他兒子也要有，哪怕她再辛苦，也不能讓兒子被瞧不起。

學(xué)習、讀書(shū)才有出路，這輩子千萬(wàn)別像她過(guò)得那么苦。

季眠搖頭：“不學(xué)?！?/br>
看過(guò)原著(zhù)的他心里很清楚，原來(lái)的季眠就是因為羨慕蘇珞瑜，事事都模仿蘇珞瑜，才會(huì )被厲決當成替身。

蘇珞瑜有的，原主也要。

蘇珞瑜學(xué)的，原主也學(xué)。

甚至蘇珞瑜的說(shuō)話(huà)口音，他的笑，他的音容相貌，原主都在學(xué)。

這一次，他不會(huì )重蹈覆轍。

不但不學(xué)鋼琴，為了保護林敏芝，為了今后拳打反派，腳踹渣攻，他還打算學(xué)散打。

季眠稚嫩的聲音很堅定，他仰著(zhù)小臉：“我要保護mama，我要學(xué)打架?！?/br>
五歲的孩子，說(shuō)出來(lái)的話(huà)讓人啼笑皆非。

他還不知道什么是散打，但知道如何愛(ài)她。

聽(tīng)在林敏芝耳朵里，她愣愣地，緊緊地抱著(zhù)季眠，咽下眼淚：“好。聽(tīng)眠眠的?！?/br>
第5章眠眠

王老師送走季眠母子，直起身，看著(zhù)墻面。

幼兒園的照片墻上，有傅沉俞去年的照片。

四歲，肩膀放著(zhù)小提琴，墜著(zhù)小狐貍掛件，雪白的臉上洋溢著(zhù)笑容，寧倩半蹲著(zhù)，白色長(cháng)裙一塵不染。

王老師蹲下身，跟傅沉俞平時(shí)：“小俞，今年的才藝表演，你想參加嗎？”

傅沉俞一言不發(fā)。

王老師撫摸他的頭發(fā)，微笑：“老師告訴mama，讓mama來(lái)看小俞的表演好嗎？”

傅沉俞黑色的瞳仁顫動(dòng)了一下。

他沒(méi)說(shuō)來(lái)，也沒(méi)說(shuō)不來(lái)，心里泛起一絲漣漪。

季眠回到家中，冷靜下來(lái)。

一下看見(jiàn)的兩大主角，說(shuō)沒(méi)有波動(dòng)是假的。

原著(zhù)中提到，在傅沉俞的童年里，蘇珞瑜占據了最重要的一席之地。

傅沉俞受傷，蘇珞瑜給他送安慰。

傅沉俞被欺負，蘇珞瑜為他打架。

傅沉俞沒(méi)飯吃，蘇珞瑜一口一口喂他。

所以后來(lái)，蘇珞瑜成為了男人心里無(wú)法超越的白月光。

季眠嘴角一抽，想到二十年后——

自己成為了蘇珞瑜跟厲決愛(ài)情中的絆腳石，所以傅沉俞才會(huì )替蘇珞瑜出手解決自己。

這就是炮灰替身的最終歸宿嗎……

也不知道，他們現在的感情